2017年党建工作总结和2017年工作思路报告.docVIP

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2017年党建工作总结和2017年工作思路报告

2017年党建工作总结和2017年工作思路报告 2016年党建工作总结和2017年工作思路报告 按照区直机关工委要求,区行管办对照党建工作各项任务,认真总结回顾了2016年工作,并结合实际拟定了2017年工作思路,现将有关情况报告如下。 2016年主要工作及成效 2016年,区行管办党建工作在区直机关工委的指导支持下,以建设群众满意的政务服务为目标,以“两学一做”学习教育为契机,以创建党建工作品牌和特色为重点,党建工作全面推进,服务群众工作成效明显。 1、健全责任机制。认真学习贯彻区委《关于贯彻市委的实施意见》,明确党组、党总支、各支部的职责任务,建立责任清单。坚持党组全面履行主体责任,党组成员严格落实“一岗双责”,把履行指导机关党建工作职责情况作为年度考核、述职述廉和民主生活会内容2017年党建工作总结和2017年工作思路报告。坚持“支部带窗口”党建模式,落实领导干部联系支部制度,明确行管办党组成员指导、联系、协调、督促、检查支部工作职责。 2、有序推进工作。精心制定年度工作计划,召开专题会议,细化量化工作目标,将任务分解到各支部、机关各科室2017年党建工作总结和2017年工作思路报告。定期听取机关党组织工作汇报,研究解决问题,提出指导意见,全年召开党组、总支、支部会专题研究10次,召开专题工作会2次。坚持党建工作与审批业务工作同部署、同落实、同检查、同奖惩,并纳入月度工作安排有序推进打造党建文化墙,培育党建文化,加强信息宣传,全年向各部门、各媒体报送稿件150余篇,采用93篇,其中,市级以上采用14篇,《人民日报》采用1篇。 3、落实工作保障2017年党建工作总结和2017年工作思路报告。保障党建工作经费,在窗口人员预算经费不在中心的情况下,按照200元/人分别落实党员活动经费及兴趣小组活动经费、500元/月落实支部活动经费,同比高于全市其他服务中心。保障党建工作场地,在各楼层分别建设支部活动室3个,按要求悬挂党旗、公示支委成员。保障党建工作时间,每月第二个星期五下午4:00-5:30作为支部活动时间,确保支部各项工作正常开展。 123免责声明:本文仅代表作者个人观点,与本网无关。 看完本文,记得打分哦:很差差还行好很好很好下载Doc格式文档马上分享给朋友:?知道苹果代表什么吗红苹果实用文章,深受网友追捧 青苹果没有价值,写作仍需努力 close the doors and windows, lock the door;6, keep the classroom clean, no spitting, no littering debris and other debris;7, not in the desk, doors and windows, walls, etc. The Painted graffiti graffiti board;8, the preparation of the bell ring, sitting in their own position, and do a good lesson preparation, keep the classroom quiet;9, when the class to stand up to the teacher Shi Hangli; class speech first raise their hands;10, listen attentively. Speak to raise their hands to answer questions, to stand up to loud sounds;L1, not to be late, do not leave early, not late into the classroom to play truant. Standing in the doorway shouting report, raised by the teacher agreed to in classroom;;L2, to concentrate on self-study, do not do and learning has nothing to do;13, do not copy homework, do not cheat in the exam;C, assembly activityIn L4, the flag raising ceremony, solemn, neat, orderly queue team, for the national flag stood for salute. The national anthem, the original should be standing.1

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