2017年八年级数学下第十二章二次根式单元试卷(苏科版带答案).docVIP

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2017年八年级数学下第十二章二次根式单元试卷(苏科版带答案)

2017年八年级数学下第十二章二次根式单元试卷(苏科版带答案) 本资料为WoRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址莲山课 k 二次根式 一、选择(每小题3分,共30分) 1.式子在实数范围内有意义,则x的取值范围是(  ) A.x<1B.x≤1c.x>1D.x≥1 2.下列计算正确的是(  ) A.=B.3×2=6c.(2)2=16D.=1 3、下列二次根式中,最简二次根式是() A、B、c、D、 4.若方程(y-2)2=144,则y的值是() A.10B.-10c.-10或14D.12 5.若+有意义,则=_______. A.第一象限B.第二象限c.第三象限D.第四象限 6.式子中,x的取值范围是() A.x≤3B.x≥3c.xgt;3D.x≥3且x≠4 7.使式子有意义的未知数x有()个. A.0B.1c.2D.无数 8.化简2,结果是(  ) A.6x6B.6x+6c.4D.4 3分,共24分) 9.若-有意义,则x=_______. 10.当x_______时,是二次根式。 11.若+=0,那么a2016+b2016=_______. 12.当x_______时,在实数范围内有意义. 13.已知y=++5,则=________. 14、若x-y=,xy=,则代数式(x-1)(y+1)的值等于。 46分) 15.计算: 3﹣)(3+)+(2② 16.已知x,y为实数,且,求的值. 17.已知y=+4,计算xy2的值. 18.已知,求(m+n)2016的值? 19、(8分)已知,求的值。 20.在进行二次根式的运算时,如遇到这样的式子,还需做进一步的化简: ====1. ====﹣1. 分别用上述两种方法化简:. 答案: 1..c5.A6.A7.c8.D 9.010.≥1,-111.a≥-112. 15., 16.解:∵有意义, x=9, y=4, =3+2=5.  17.已知y=+4,计算xy2的值. 解得:x=, x=代入y=+4,得y=4, x=,y=4时xy2=﹣16=﹣14.  18.已知,求(m+n)2016的值? 16﹣n2≥0,n216≥0,n+4≠0, n2=16,n≠4, n=4, m=﹣3, m+n)2016=1. 19.1-ygt;0,=-1 20.解:====+; ====+. 件k close the doors and windows, lock the door;6, keep the classroom clean, no spitting, no littering debris and other debris;7, not in the desk, doors and windows, walls, etc. The Painted graffiti graffiti board;8, the preparation of the bell ring, sitting in their own position, and do a good lesson preparation, keep the classroom quiet;9, when the class to stand up to the teacher Shi Hangli; class speech first raise their hands;10, listen attentively. Speak to raise their hands to answer questions, to stand up to loud sounds;L1, not to be late, do not leave early, not late into the classroom to play truant. Standing in the doorway shouting report, raised by the teacher agreed to in classroom;;L2, to concentrate on self-study, do not do and learning has nothing to do;13, do not copy homework, do not cheat in the exam;C, assembly activityIn L4, the flag raising ceremony, solemn, neat, orderly queue team, for the national flag stood for salute. The national anthem, the original should be standing.15, exercise to

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