2017年四年级数学下册第4单元教案(新苏教版).docVIP

2017年四年级数学下册第4单元教案(新苏教版) 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第1课时：用计算器计算（一） P40例1、例2及“练一练”，练习七第1－4题。 1.初步了解计算器上常用的按键名称和功能。 2.学会计算器的基本操作方法，并能进行简单的四则运算。 3.感受计算器给计算带来的便利，在自主探究的学习过程中培养学生的问题意识和创新意识。 教学难点：利用计算器进行四则混合运算。 课前准备：课件，计算器 教学过程二次备课 一、谈话引入 1.今天，老师带来了三道乘法计算的题目，同学们想算一算吗？ 20×5。 100。 24×35。 840。 6987×9876。 2.导入：当我们遇到这种比较复杂的计算时，除了用笔算外，还可以借助一些计算工具。我们日常生活中常用的计算工具是计算器，今天这节课我们就一起来学习用计算器计算。（板书课题） （一）认识计算器 1.学生交流对计算器的认识。 学生交流对计算器的认识，预设如下： （1）计算器是一种计算工具。 2）计算器有很多计算功能。 3）日常生活中使用计算器很普遍。 2.认识计算器上常用的按键。 1）让学生取出自带的计算器进行观察。 组织学生先自己认一认，再在小组内交流。 （2）组织全班交流。 ①开机键、关机键、消除键。 按“oN”键，打开打开计算器；按“oFF”键，就关掉计算器；按“Ac”键，显示屏上的数字就会