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第三部分 化学实验专题一 初中化学实验常用仪器及使用 豆张庄初级中学 李维刚 第一部分：专题教案 第三部分 化学实验专题一 初中化学实验常用仪器及使用教案 李维刚 豆张庄初级中学 教学目标： 一、知识技能： 1、认识初中化学常用的仪器并且知道操作使用的方法。 2、知道每种仪器使用的注意事项，运用知识灵活解题。 3、了解实验室规则。 二、过程与方法： 1、能用文字和化学语言正确表达相关的信息。 2、用比较归纳的方法对信息加工整理。 三、情感态度与价值观： 1、发展勤于思考、严谨求实、勇于实践的科学精神。 2、培养学生积极乐观向上的学习精神。 3、学生在探究规律中获得成功的喜悦，激发学习化学的兴趣。 教学重点： 1、化学实验室的实验规则和常用仪器的名称、作用。 2、药品的取用。 3、酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。 教学难点： 量筒与天平错误操作对实验结果的影响 教学手段：启发引导、练习讲解 、交流合作、归纳总结 教学方法：多媒体课件 课时分配：1课时 教学过程： 时 间 预 估 教学设计及内容 设计意图 1~2分钟 3~6分 …… 7~8分 9~11分 12~15分 16~18分 19~22分 23~24分 25~26分 27~28分 30~31分 32~34分 35~37分 38~42分 43~44分 45分 多媒体展示本课课题：（强调中考时常常在选择和实验题中出现，难度不大，约占4分左右） 常见仪器的名称和使用及注意事项： 试管、试管夹、玻璃棒、酒精灯、胶头滴管、 铁架台（铁夹、铁圈）、烧杯、量筒、集气瓶等 （着重强调注意事项） 化学常用仪器根据用途进行分类： 1、能直接加热的仪器:试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙. 2、不能直接加热的仪器:烧杯、烧瓶、锥形瓶. 3、不能加热的仪器:集气瓶、水槽、漏斗、量筒. 4、用于称量和量取的仪器:托盘天平、量筒. 5、用于取药品的仪器:药匙、镊子、胶头滴管. 6、给液体加热的仪器:试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿 7、给固体加热的仪器:试管、蒸发皿 8、用于夹持或支撑的仪器:试管夹、铁架台(带铁夹或铁圈) 、坩埚钳. 9、过滤分离的仪器:漏斗、玻璃棒. 10、加热常用的仪器:酒精灯. 11、加热至高温的仪器:酒精喷灯、电炉. 反馈练习 化学实验基本操作 一、药品的取用 （一）三大原则 1、取用药品的“三” 不原则:不触不尝不闻 2、取用药品的用量:“节约原则” ⑴严格按实验规定用量; ⑵未指明用量取最少量:液体1mL-2mL;固体盖满试管底部。 3、实验剩余药品“三不”原则：不丢不回不带走． 二、一定量药品的称量和液体的量取 （对天平使用的规范操作及物质与砝码放反造成的后果重点提醒；量筒仰视与俯视和实际液体多少会造成的后果强化记忆） 三、物质的加热与使用酒精灯加热的注意事项 １、加热的仪器 加热固体：干燥的试管、蒸发皿 加热液体：试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿 有些仪器不能加热（集气瓶、量筒、漏斗等） ２、仪器的固定 试管：试管夹、铁架台的铁夹 烧杯或烧瓶：用铁架台的铁圈和石棉网 蒸发皿：用铁架台的铁圈或三脚架 反馈练习 四、过滤及其习题练习（重点强调一贴二低三靠和错误操作的后果；滤液浑浊的原因分析） 五、仪器的洗涤 1、清洗方法:振荡、刷洗、药洗; 2、洗净标志:既不聚成水滴也不成股流下; 3、放置凉干:试管倒放在试管架上,其它仪器放在指定的地方. 反馈练习 六、连接仪器装置 顺序:从下到上,从左到右; 方法:左大右小,旋转塞进. 1、把玻璃管插入带孔橡皮塞 2、连接玻璃管和胶皮管 3、在容器口塞橡皮塞 4、在铁架台上固定仪器 七、气体的收集（不同情况所用的三种方法） （强化学生用洗气瓶如何来进行排水法和排气方法的思维和操作要点） 反馈练习 学案例题1——5 学案反馈练习 教师引导学生说出本节课收获 作业安排 提醒学生重视 巩固强化学生对常用化学仪器的使用和注意事项 让学生系统的归纳总结、记住各种仪器分别在什么情况使用 巩固强化，检测效果 加深学生对实验室药品规则的记忆 强化巩固学生对托盘天平和量筒的操作 让学生系统的归纳总结、记住各种仪器分别在什么情况使用，具体问题具体分析 巩固强化，检测效果 规范过滤的操作和后果的处理 强化巩固，效果检测 规范操作的顺序 培养学生的逻辑思维能力 强化巩固，效果检测 培养学生知识运用能力 提高学生解决问题的。 一、药品的取用原则和方法 1、固体药品取用及注意事项 2、液体药品取用及注意事项 二、一定量药品的称量和液体的量取 1、托盘天平的使用及注意事项 2、量筒的使用及注意事项 三、物质的加热与使用酒精灯加热的注意事项 四、过滤的操作和注意事项 五、仪器的洗涤 六、连接仪器装置 七、气体的收集 1、向上排空气法：（气体密度大于空气） 2、向下排