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甜蜜一家亲课程方案
大班主题活动：甜蜜一家亲
预设时间： 3 周 实施时间：2015年3月2日——2015年3月20日
主题借鉴及整合：
SP1-42甜蜜一家亲；QGP105交朋友；QGP138浓浓的亲情
主题分析：
幼儿社会性情感的发展是在与家人、同伴共同生活与交往的过程中逐渐建立和培养起来的。作为开学的第一个主题，本主题教学正处于春节、元宵节、三八妇女节之间。借助这个特殊时间段，本主题从回顾快乐假期开始，到走进妈妈、感受母爱，在延伸到与小伙伴相处，使幼儿从家庭到社会，从家人到同伴，由近及远的发展其社会性情感。教师在实施本主题过程中，通过日常活动设置情境，让幼儿亲身感受和体验学习交往规则和技能。并通过家园配合，与家长要求一致，带动幼儿在日常生活中坚持正确的交往规则。
本主题让孩子在重温欢乐祥和的节日气氛中迎来新的学期，无疑是一个良好的开端，同时对幼儿感受亲情及中华民族文化也具有深远意义
小组活动 1.过年趣事（语言）[SP4]
2.闹花灯（音乐）[SP5]
3.灯谜乐（社会）[SP8]
4.食物金字塔（健康）[QGP81]
5.6的组成（数学）[SP9]
6.神奇的发酵（科学）[QTP118] 环境创设及活动区活动 环境创设：
主题展示：张贴幼儿收集的春联、年画等，布置春节民俗用品展
主题互动：
（1）鼓励幼儿搜集有关元宵节传统习俗的图片、故事等资料，师幼共同布置“热闹的元宵节”墙饰
（2）在墙面预留“快乐假期”位置，供幼儿展示自己绘制的“过年趣事”图画和假期的照片，如全家聚餐、到亲戚家拜年、看烟花、外出旅游等。
活动区活动：
生活益智区：
食物金字塔
有益经验：了解“食物金字塔”中的饮食营养结构。
语言阅读区：
与中国民俗有关的图书
有益经验：丰富幼儿对民俗文化的了解。
语言表演区：
绘本故事《大卫，不可以》
有益经验：懂得什么事情可以做，什么事情不可以做，用情境表演出来。
音乐表演区：
欢乐大秧歌[QTP255]
有益经验：掌握秧歌的基本舞步，并能跟随音乐表演。
角色扮演区：拜年
有益经验：能说出拜年的祝福语，懂得拜年的基本礼仪。
科学探索区：
神奇的发酵[QTP118]
有益经验：了解酵母的特性和在生活中的广泛应用。
美工制作区：
(1)漂亮的年画
有益经验：能恰当运用颜色的对比、补色关系，乐于试调配色彩来表现画面。
(2)做花灯
有益经验：敢于运用画、剪、贴等多种技能装饰花灯。
(3)年年有余[QYP142]
有益经验：能用剪、贴、画的方法把彩色信封或纸袋做成一串串鱼的挂饰。
建构区：
有特色的中国古代建筑
有益经验：能用各种积木、废旧材料搭建出各种各样的中国古代建筑。
益智游戏区：
(1)花灯拼图
有益经验：巩固5以内数的加减。
(2)猜灯谜
有益经验：能根据谜面快速猜出谜底。
(3)溜溜球
有益经验：熟练掌握6的组成。 生活活动 1.利用餐前、离园环节，进行信息交流：说说元宵节的来历。
2.组织幼儿进行散步活动，欣赏幼儿园热闹的过年气氛。
3.利用点名等环节，引导幼儿讨论健康饮食及如何珍惜粮食。 户外活动 有组织活动：
1.快乐舞龙队
有益经验：练习走出多种队形，如左右分队、螺旋、S形，学习交叉走等。
2.探险去
有益经验：能坚持10分钟的快速行走。
自由自选活动：
1.捉螃蟹
有益经验：能两人协调一致侧身走。
2.多人多足
有益经验：能够与同伴协调一致多人同时走。
家园社区活动 活动名称：欢天喜地庆元宵，甜甜蜜蜜诉真情
有益经验：知道正月十五猜灯谜的传统习俗，体验亲子合作猜出灯谜的喜悦心情；感受妈妈对自己的关心和爱，并能够用多种方式表达对妈妈的祝福，体验亲子同庆的快乐。 家长工作 1.请家长利用休息时间带孩子参加一些具有本地特色的民俗活动，如萝卜会、糖球会、庙会、赏花灯、秧歌高跷表演等。
2.请家长和幼儿一起收集过年赶会、拜年等庆祝照片、图片、报纸，并制作亲子报：《热闹的糖球会》。
3.亲子共成长：小调查——各种各样的食物。 创造性游戏 角色游戏：拜年、新年聚餐
结构游戏：插花灯、有特色的庙
表演游戏：老鼠娶新娘
课程计划 2/3 ：
活动形式 活动内容 辅助活动 园内集体及
小组活动 1.游子吟（语言）[SP17]
2.风儿找妈妈（音乐）[SP19]
3.逃家小兔（语言）[QGP147]
4.甜蜜时刻（家园）[SP20]
5.爱心早餐（健康）[QGP156]
6.爱是什么（社会）[QGP151] 7.神秘礼物（数学）[SP20] 环境创设及活动区活动 一、环境创设：
1.主题墙改为“母子情深”照片墙，用来张贴幼儿与妈妈的亲密照片，营造三八节的欢聚氛围。
2. 师幼共同创设“爱是什么”的主题墙饰，幼儿相互介绍、交流家人对自己的不同形式的爱。
3.布置专栏“我的家庭小档案”，让幼儿了解
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