第4节测量平均速度1试卷.ppt

4.为了参加首届动物奥林匹克运动会，猎豹正在进行刻苦的训 练，它报的项目是400 m短跑，为了尽可能发挥到最好的程 度，它命令一只山羊准备场地并帮助测出全程、前200 m、后 200 m的平均速度，那么 (1)山羊应该选取的测量工具是_________________。 (2)如图，则前200 m、后200 m、全程中的平均速度分别为 ______m/s、 ______m/s、 ______m/s。 (3)可以粗略判断在全程中猎豹运动的速度逐渐_________。 【解析】本题考查平均速度的测量。(1)根据平均速度的测量 原理v= ，要测量速度，需要测量路程和时间，故需要的测量 工具是皮卷尺和停表。(2)全程平均速度 =44.4 m/s，前200 m的速度v前＝ =40 m/s ，后 200 m的速度v后＝ =50 m/s。(3)根据计算可知，前 半段平均速度小，后半段平均速度大，可以判断全程中猎豹 运动的速度逐渐加快。 答案：(1)皮卷尺、停表 (2)40 50 44.4 (3)变快 5.(2012·湘潭中考)一小球以一定的速度从A点冲上斜面，用 照相机每隔0.5 s拍摄一次，记录小球的运动情况，如图所 示。 (1)小球从A点冲向E点的过程中，速度_________(选填“增大”“减小”或“不变”)。 (2)小球在AD段运动的平均速度为_________m/s。 【解析】本题考查速度的相关知识。 (1)通过观察题图可知，时间相同，路程在减小，所以小球的 速度减小。 (2)计算过程：t=0.5 s×3=1.5 s 小球在AD段运动的路程为60.00 cm，故平均速度： 答案：(1)减小 (2)0.4 找找你容易错在哪里？ 暑假里，小明乘火车去游玩时，在行驶途中他做了简单的测 量：在15 s内，路旁有10根电线杆从他眼前掠过。已知相邻两 根电线杆之间的距离为50 m，则火车的平均速度约为多少km/h？ 【学生自答】由题意知火车在15 s内行驶的路程s＝10× 50 m=500 m,则火车的平均速度 【教师点评】①计算过程有必要的文字说明，数值后有单位， 有依据的公式，这是很好的习惯。 ②经过的路程算错。 ③计算结果未进行单位换算。 【正确答案】解：火车在15 s内行驶的路程s=(10-1)× 50 m=450 m,则火车的平均速度 =108 km/h。 小资料： 由于超声波指向性强，能量消耗缓慢，在介质中传播的距离较远，因而超声波经常用于距离的测量，如测距仪和物位测量仪等都可以通过超声波来实现。 倒车雷达 超声测速仪 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 测量平均速度 体验 小车下滑时速度的变化 活动：准备玩具小车、木块、斜面。结合自行车从斜坡上向下 运动的情景思考： (1)小车从斜面滑下时速度是否变化？如何变化？ (2)如何知道小车从斜面上滑下时速度的变化？ ①用__________________测量小车通过的路程s。 用____________________测量小车运动的时间t。 ②用__________________求出平均速度。 提示：(1)变化 越来越大 (2)①刻度尺 停表 ②v= 1.该实验中需要测量的物理量有哪些？ 2.计算平均速度的公式是什么？ 探究 测量物体运动的平均速度 1.实验原理:___________。 提示：本探究实验中，需要测出物体运动的路程s和通过这段 路程所用的时间t，再利用速度公式v= 计算出平均速度，故 此实验原理是v= 。 参考答案：v= 2.实验设计： (1)实验时，小车应该从静止开始滑下。如何测量小车运动的每段路程及时间？ 提示：小车运动的路程用刻度尺测量，因为小车有一定的长 度，所以需要在小车上选择一个标准，如以小车头为标准，则 记录小车头开始时的刻度，再记录下小车头后来的刻度，两刻 度之差即为小车运动的距离；小车运动的时间可以用停表测 量。 参考答案：小车运动的路程用刻度尺测量，小车运动的时间用 停表测量。 (2)如何计算全程的平均速度和上半段路程的平均速度？ 提示：利用速度公式v= 进行计算时，需要注意公式中的三个 物理量对应的是同一段路程或同一段时间。所以计算全程的平 均速度需用全程的总路程除以通