党员对照检查材料一.docVIP

党员对照检查材料一： 一、遵守党的政治纪律情况 重点对照以下几个方面进行查摆(分两部分：总体情况和不足)： 1、是否坚持党的领导，与中央、省委保持高度一致，自觉维护中央权威; 2、是否按照社会主义政治家、教育家的要求加强自身建设; 3、是否坚持社会主义办学方向，实行党委领导下的校长负责制，健全集体领导和个人分工相结合制度，以及团结协作、履行职责; 4、是否加强师德建设，强化广大教师教书育人责任意识，对青年教师进行思想政治教育; 5、是否坚持“立德树人”，深入开展社会主义核心价值体系教育，促进学生全面发展; 6、是否存在政治纪律方面的其他问题。 二、贯彻中央八项规定精神和省委常委会实施办法、转变作风方面的基本情况 重点对照以下几个方面进行查摆： 1、是否存在对中央出台八项规定的重要意义认识不到位，或片面强调学校情况特殊被动应付的情况; 2、是否存在对中央、省委的规定要求执行不严、推行不力，或搞变通的情况; 3、是否在贯彻中央八项规定、转变作风方面起到了示范带头作用，在师生中树立了良好形象; 4、是否在严肃党内生活、增进班子整体团结、严格干部教育管理、落实党风廉政建设责任制等方面存在不到位的情况。 对群众比较关注的有关领导干部的职务消费，车子、房子及配偶、子女工作学习情况，做简要介绍和说明(可单列一段)。 对教育实践活动中，上级点、群众提的比较具体的问题做出写实说明(可单列一段或单列材料)。 三、“四风”方面存在的突出问题 重点对是否存在以下问题进行查摆(每个方面要至少列出1个具体事例)： (一)形式主义方面 1、教育理论研究不深、教育规律把握不准，盲目提出一些违背教育规律、超越实际的发展目标，只重表面形象不重内涵发展; 2、文山会海、形象工程、面子工程，只重部署不重落实的情况; 3、调查研究走马观花、浅尝辄止，只重听取不重采纳的情况; 4、庆典、论坛、研讨会过多过滥，只重场面热闹不重学术价值; 5、“校风、学风、教风”不正，功利短视、学术浮躁; 6、对照本单位和个人实际查摆出的其他方面的问题。 (二)官僚主义方面 1、贯彻落实民主集中制不到位，重大决策不规范、不民主、不科学，唯我独尊，朝令夕改，甚至造成重大损失; 2、官本位思想，不以教学为中心，不以师生为主体，服务意识差，态度生硬，效率低下，门难进、脸难看、事难办; 3、教学、科研、人事等管理不到位、评价不科学、发展不平衡，影响教师工作积极性发挥; 4、学生管理不到位，奖助学金评审不公平、学生党员发展不公正等影响教育公平，甚至影响学生正确价值观形成; 5、高高在上，脱离师生，脱离实际，不关注群众冷暖，不关心教师发展和学生成长，不及时回应群众关切; 6、利用行政权力获取学术资源，与一线教学科研人员争利，自身学术研究与学校管理时间分配不当，对学校管理投入精力不够、研究不深，影响学校发展; 7、对照本单位和个人实际查摆出的其他方面的问题。 (三)享乐主义方面 1、理想信念不坚定，宗旨意识淡薄，精神懈怠、不敢担当，不正视问题和矛盾，遇事绕着走，推诿扯皮; 2、安于现状、不思进取、求稳怕事，刻苦钻研、开拓创新、敬业作为的意识和能力衰退; 3、贪图享受，追求浮华，攀比虚荣、讲究排场，办公条件超标、公车私用等; 4、对照本单位和个人实际查摆出的其他方面的问题。 (四)奢靡之风方面 1、公务接待、公款出国、公车消费超标，违反“三公经费”有关规定; 2、吃吃喝喝、拉拉扯扯，情趣低俗、奢侈浪费，自我要求不严，甚至违反廉洁自律有关规定; 3、公款私报或变相私报，以满足个人消费，违反财务制度使用科研经费; 4、对照本单位和个人实际查摆出的其他方面的问题。 四、产生问题的原因分析 对查摆出的“四风”方面存在的问题，要重点从理想信念、宗旨意识、党性修养、道德品行等方面认清实质、深挖根源。比如放松政治理论学习， 主观世界改造不够;群众观点不牢，宗旨意识有所淡化;党的意识不强，党性修养有所放松;坚持原则不够，政治纪律性有待加强;世界观、政绩观、权力观改造不彻底等等。 对形式主义问题，重点从主观主义、功利主义上认清实质，从政绩观错位、责任心缺失上深挖根源。对官僚主义问题，重点从封建残余思想上认清实质，从官本位思想严重、权力观扭曲上深挖根源。 对享乐主义问题，重点从革命意志衰退、奋斗精神消减上认清实质，从世界观、人生观、价值观上深挖根源。 对奢靡之风问题，重点从剥削阶级思想、腐朽生活方式上认清实质，从思想堕落、物欲膨胀等方面深挖根源。 党员对照检查材料格式二： 这次党的群众路线教育实践活动，对个人来说，是一次用群众观点、群众立场重新审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会。 学校党支部也高度重视，多次组织党员干部集中学习，要求广大党员要进一步统一思想，提高对教育实践活动重大意义和现实紧迫性的认识，认真准确