演讲与口才上篇说话的学问.pptVIP

上编　说话的学问 学习重点： 口才的重要性 口才表达训练 口才训练的途径 提问技巧训练、应答技巧训练  第一章??口才——现代社会不可缺少的技能　 　? 晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。  见楚王。王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣！” ? 晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。” 晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣(yì)王。王曰：“缚者曷(hé)为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” 淳于髡曰：“男女授受不亲，礼与？” 孟子曰：“礼也。” 曰：“嫂溺，则援之以手乎？” 曰：“嫂溺不援，是豺狼也。男女授受不亲，礼也；嫂溺，援之以手者，权也。” 曰：“今天下溺矣，夫子之不援，何也？” 曰：“天下溺，援之以道；嫂溺，援之以手。子欲手援天下乎？” 一次，一个美国记者在采访周恩来时，看见他桌上放着一支美国产的派克钢笔。他以一种讥讽的口气问道：“请问总理阁下，你们堂堂中国，为什么还要用美国的钢笔呢？”周恩来淡淡一笑，答道：“谈起这支派克钢笔，说来话就长了。这是一个朝鲜朋友的抗美战利品，他是作为礼物赠送给我的。我想，无功不受禄，就推辞。朋友说，留下做个纪念吧。我觉得有意义，于是就收下了贵国的这支派克钢笔。” 在日内瓦会议期间，一个美国记者先是主动和周恩来握手，周总理出于礼节没有拒绝，但没有想到这个记者刚握完手，忽然大声说：“我怎么跟中国的好战者握手呢？真不该！真不该！”然后拿出手帕不停地擦自己刚和周恩来握过的那只手，然后把手帕塞进裤兜。 这时很多人在围观，看周总理如何处理。周恩来略略皱了一下眉头，他从自己的口袋里也拿出手帕，随意地在手上扫了几下，然后——走到拐角处，把这个手帕扔进了痰盂。他说：“这个手帕再也洗不干净了！” 金钱\原子弹\演讲 舌头\美元\电脑  　第一节??口才与说话 一、口才不同说话 二、口才既属于科学范畴，又属于艺术范畴  第二节??口才与交际一、印象和看法 第一印象 二、情感 心理定势 三、个性  第三节??口才与事业一、口才帮你回快成功的速度 推销 二、口才为你的才干插上翅膀 三、口才来自实践  第二章??口语表达训练　 第一节??口语表达的基本要素一、口语表达的主体要素(WHOM) 1、思维能力2、文化素养3、心理素质4、应变技能 例子:周恩来的口才 一次，周恩来接见美国记者。记者问他：“总理阁下，你们中国为什么把人走的路叫着马路呢？”周总理听后，说：“我们走的是马克思主义之路，所以简称叫马路。”记者又问：“总理阁下，在西方，人们都是抬头走路。而你们中国人，为什么都低头走路呢？”周恩来微笑着答道：“这个问题很简单嘛，西方人走的是下坡路，当然要仰着头走。而我们中国人走的是上坡路，所以要低头走了。” —次，周恩来举行记者招待会，介绍我国建设取得的成就。一个西方记者说：“请问，中国人民银行现在有多少资金?”周恩来委婉地说：“中国人民银行的货币资金吗?总共有18元8角8分。”当他看到众记者不解的样子，于是又接着解释说：“中国人民银行发行的人民币面额为10元、5元、2元、 l元、5角、2角、 l角、5分、2分、1分，合计为18元8角8分。” 1972年2月，周恩来陪同美国总统尼克松参观我国自行设计和施工的南京长江大桥。当踏上引桥时，尼克松突然问：“总理阁下，请问南京长江大桥每天有多少人经过?” “总统阁下，南京长江大桥每天有5个人经过。”看到对方发怔的样子，他又自豪地解释说：“每天经过南京长江大桥的人是工、农、兵、学、商，不是5个人吗?”尼克松听后，连连点头赞叹。 二、口语表达的客体要素 (WHO,WHERE) 1、对象 2、环境 三、口语表达的客体要素(WHAT) 1、主题 2、材料 课后练习1\2  　　第二节??口语表达的特点与原则 一、口语表达的特点1、简明性 2、大众性 3、灵活性 例证 艾森豪威尔将军／巴顿将军 4、节奏性 二、