第2章第2节和第3节体液调节生物必修3.pptVIP

  • 9
  • 0
  • 约5.86千字
  • 约 46页
  • 2017-06-18 发布于广东
  • 举报

第2章第2节和第3节体液调节生物必修3.ppt

第2章第2节和第3节体液调节生物必修3

* * * * * * 通过体液运输 临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。 资料分析 资料3: 作用于特定细胞、器官 资料分析 研究发现,甲状腺激素几乎对全身细胞都起作用,而促甲状腺激素只作用于甲状腺。 激素分子 毛细血管 靶细胞 分泌细胞 资料4: 能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。 作用于靶细胞、靶器官 (1)微量而高效 ?(2)通过体液运输 (3)只作用于靶器官或靶细胞,调节特定生理过程的速率,但不向组织提供能量,也不起催化作用; (4)一经起作用就被灭活。 ?(5)激素调节比神经调节慢,但作用持久 激素调节的一般特征: 四、激素功能的常见验证方法 常用的几种方法:饲喂法、注射法、 摘除法、移植法 研究思路: 某种方法处理实验动物 出现相应的病理特征 推知相应激素的生理功能 添加某激素后恢复正常 蝌蚪、狗 四、激素功能的常见验证方法 激素 切除狗的垂体后,小狗的生长发育立即停滞 切除法 手术摘除小狗甲状腺,小狗发育停止;摘除成年狗的甲状腺,狗出现行动呆笨、精神萎靡、代谢中耗氧量显著降低、产热量减少等现象。 含有甲状腺激素的饲料饲喂蝌蚪,蝌蚪迅速发育成小青蛙。 摘除法 饲喂法 实验探究 方法 对其每天注射适量的生长激素,可逐渐恢复生长 注射法 甲状腺激素 生长激

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档