《统计与概率总复习》课件.pptVIP

5．利用下面的信息回答： 有些学生用滑雪杖做了这个图： 如果这个图是10个三角形组成的，需要用多少根滑雪杖？ (A)10根 (B)20根 (C)21根 (D)30根 6．利用下面的信息回答： 在滑雪后，同学们把靴子放在特殊的柜子里，如下图： 柜子的空格占百分之几？ (A)25% (B)30% (C)70% (D)75% 7．利用下面的信息回答： 在滑雪后，一个男孩去淋浴，热水缸里能装250升水，他洗了6分钟，用了 的水。然后停止洗澡6分钟。第二个人洗澡6分钟，把水缸内的水用完。下面哪个图告诉你热水缸里的水是这样用的？ (A) (B) (C) (D) 8．利用下面的信息回答： 在吃饭时，同学们把正方形桌子拼放成一行。一张正方形桌子能围坐8人，两张正方形桌子能围坐12人。下面的表告诉你规律： 用6张桌子能做多少个学生？ (A)20个 (B)28个 (C)32个 (D)48个 9．吃饭时，同学们吃热狗。每袋有6根肠，每盒有8个面包。怎样组合使面包和肠一样多？ (A)9袋肠和12盒面包 (B)12袋肠和9盒面包 (C)12袋肠和12盒面包 (D)9袋肠和9盒面包 10．利用下面信息回答： 在喝热咖啡时，同学们在壁炉旁边做数学游戏： 按照这个规律，下个数是多少？ (A)15 (B)17 (C)21 (D)24 11．利用下面的信息回答： 他们回到学校后，同学们都喜欢这次旅游，有一个男孩问了一些同学，旅游中最喜欢的项目是什么，他把收集的数据记录在下面的表内： 如果蓝条表示男生，红条表示女生，下面哪个图是这个男孩调查的结果？ (B) (C) (D) 从“开袜子店”说起 要开一家袜子店，我们该考虑些什么呢？ 第一次学生调研结果。 综合活动二 第一次学生调研结果。 店面地点 装修方案 招员工、培训 各种费用 进行顾客、产品定位 进货的种类与多少 袜子的定价 广告宣传 销售策略 管理制度 可以引导学生考虑与统计有关的因素。 进货的种类与多少 进行调查 如： 喜欢 质地 儿童 青少年 青年 中年 老年 男 女 男 女 男 女 男 女 男 女 棉袜 丝袜 通过调查及对调查数据的分析，进行顾客、产品的定位。 年龄阶段 儿童 青少年 青年 中年 老年 性别 男 女 男 女 男 女 男 女 男 女 每月购买袜子量 提供情景，使学生应用统计知识解决问题。 再 见 统计与概率 执教者：英桥中心校 周琼秀 4．能根据简单的问题，使用适当的方法（如计数、 测量、实验等）收集数据，并将数据记录在统 计表中。 5．通过丰富的实例，了解平均数的意义，会求简单 数据的平均数（结果为整数）。 6．知道可以从报刊、杂志、电视等媒体中获取数据 信息。 7．根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题， 能和同伴交换自己的想法。 第二学段： 1．经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程 （必要时可使用计算器）。 2．根据实际问题设计简单的调查表。 3．通过实例，进一步认识条形统计图（1格表示多个 单位），认识折线统计图、扇形统计图；根据需 要，选择条形统计图、折线统计图直观、有效地 表示数据。 4．通过丰富的实例，理解平均数、中位数、众数的 意义，会求数据的平均数、中位数、 众数，并解 释结果的实际意义；根据具体的问题，能选择适 当的统计量表示数据的不同特征 。 5．能从报刊杂志、电视等媒体中，有意识地获得一 些数据信息，并能读懂简单的统计图表。 6．能设计统计活动，检验某些预测。 7．能解释统计结果，根据结果作出简单的判断和预 测，并能进行交流。 8．初步体会数据可能产生误导。 教