2.2享受学习技术总结.ppt

第二框享受学习（一）体味学习 1、学习是一个怎样的过程？为什么？ （二）学会学习 珍惜在校的学习机会，履行受教育的义务。做到课前······课上······课后······ * 在感受了学习的苦与乐之后，你能用形象的比喻来说明学习之苦与学习之乐的辨证关系吗？ 试一试： 例：学习之苦就是“母亲”，学习之乐就是“儿子”，因为学习上不下苦功夫就得不到好成绩之后的快乐。 学习之苦就是“( ) ”，学习之乐就是“ ( )”，因为学习( ) “ ”，学习之乐就是“ ”，因为 在磨盘上读书的孩子们 雪地上的早读 山沟娃娃苦读书 翻山越岭去上学 伊拉克战争结束后，空荡荡的教室 战争后的伊拉克儿童 张海迪因患脊髓血管瘤造成高位截瘫，但她身残志坚，勤奋学习，热心助人，被誉为 当代保尔。　??? 在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发奋学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。 1、怎样做到学会学习？ 2、怎样正确处理学习兴趣和个人学习目的的关系？ 你看了以上几张图片，有何感受？如果让你在放弃学习的权利和摆脱学习的困难两者中选择，你会选择什么？为什么？ 《中华人民共和国义务教育法》对青少年的学习权利和义务作出了明确的规定。 第四条：国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。 第十一条：父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。 既然学习很辛苦，那么我们何必知其苦而为呢？ 1、李嘉图曾说过这样一句话：“学问是苦根上长出来的甜果”。这主要是告诉我们： ①学习有苦也有乐 ②学习之苦是学习之乐的前提 ③学习之乐是学习之苦的结晶④学习就是苦差使，没有乐趣可言 ⑤吃得苦中苦，方为人上人 （ ） A.①②③ B. ②④⑤ C. ①④⑤ D.①②③④⑤ 课堂小测（补充内容） 一单项选择题： 2、党的十六大报告中指出：要创建全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。可见，在人一生的学习中，属于基础教育的义务教育阶段包括 （ ） A、小学和初中阶段 B.小学和中学阶段 C. 初中和高中阶段 D.高中和大学阶段 * * 学习 苦：学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。 乐：我们在学习的过程中，不 断地发现自身的潜能，获得了一种不 断超越自己的快乐。 在感受了学习的苦与乐之后，你能用形象的比喻来说明学习之苦与学习之乐的辨证关系吗？ 试一试： 例：学习之苦就是“母亲”，学习之乐就是“儿子”，因为学习上不下苦功夫就得不到好成绩之后的快乐。 学习之苦就是“( ) ”，学习之乐就是“ ( )”，因为学习( ) “ ”，学习之乐就是“ ”，因为 在磨盘上读书的孩子们 雪地上的早读 山沟娃娃苦读书 翻山越岭去上学 伊拉克战争结束后，空荡荡的教室 战争后的伊拉克儿童 张海迪因患脊髓血管瘤造成高位截瘫，但她身残志坚，勤奋学习，热心助人，被誉为 当代保尔。　??? 在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发奋学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。 你看了以上几张图片，有何感受？如果让你在放弃学习的权利和摆脱学习的困难两者中选择，你会选择什么？为什么？ 《中华人民共和国义务教育法》对青少年的学习权利和义务作出了明确的规定。 第四条：国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。 第十一条：父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。 既然学习很辛苦，那么我们何必