东北师范教育统计及测量16秋在线作业1.doc

教育统计与测量16秋在线作业1 一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。） 1. 某学校按照教师的最高学历、年龄和职称编制成统计表，建立教师档案。这样的统计表属于（）。 . 复合表 . 简单表 . 分组表 . 方差分析表 正确答案： 2. 下列差异量中一般与中位数配合使用的是（）。 . 差异系数 . 标准差 . 四分差 . 全距 正确答案： 3. 确定测验内容要目的主要依据是（）。 . 学校实际和教学大纲 . 测验题型和测验目标 . 测验目标与用途 . 课程标准和学生实际 正确答案： 4. 总体非正态分布、大样本时，总体平均数显著性检验采用的方法是（）。 . Z检验 . t检验 . F检验 . 卡方检验 正确答案： 5. “请你用一根铁钉、一节电池、一段细铁丝来验证电磁铁磁力大小改变的条件。”这道试题测量的是学生的（）。 . 分析能力 . 应用能力 . 综合能力 . 评价能力 正确答案： 6. 一次考试中，某教师将学生成绩按照是否住校分为两类，又以60为标准，将学生成绩分为及格和不及格两类。分析学生成绩与是否住校之间的关系要采用（）。 . 等级相关 . 积差相关 . 点二列相关 . F相关 正确答案： 7. 下列选项中，不属于计算一组数据算术平均数的条件是： . 有极端数据 . 数据同质 . 连续数据 . 数据确定 正确答案： 8. 卡方检验主要适用于（）。 . 平均数差异比较 . 方差间差异比较 . 相关分析 . 分布形态检验 正确答案： 9. 某研究者要调查吉林省农村教师的工资水平，抽取了部分县进行调查。这里研究的样本是（）。 . 吉林省所有农村教师的工资水平 . 教师的工资水平 . 吉林省部分县农村教师工资 . 吉林省教师工资的平均水平 正确答案： 10. 数据按不同标志分类，检验各分类标志之间是否存在关联，常用的方法是（）。 . Z检验 . t检验 . F检验 . 卡方 检验 正确答案： 教育统计与测量16秋在线作业1 二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。） 1. 影响测验信度的因素主要有（）。 . 测验长度 . 测验难度 . 测验内容的同质性 . 被试者差异 . 评分的客观性 正确答案： 2. 编制选择题要遵循的基本原则主要有（）。 . 题干意义完整 . 干扰项应具有似真性 . 避免某种暗示 . 正确答案的位置应随机排列 . 选项文字表述力求简短 正确答案： 3. 关于难度的表述，正确的是（）。 . 客观性试题的难度用通过率表示 . 难度不能进行加减运算 . 难度是一个等级变量 . 测验的平均难度0.4左右 . 难度水平取决于测验的目的和性质 正确答案： 4. 教育管理与研究中常用的统计图是（）。 . 条形图 . 圆形图 . 曲线图 . 直方图 . 散点图 正确答案： 5. 下列选项中，属于集中量数的是（）。 . 平均数 . 标准差 . 中位数 . 四分差 . 全距 正确答案： 6. 下列测验中，属于心理测验的是（）。 . 智力测验 . 人格测验 . 能力倾向测验 . 罗夏墨迹测验 . 形成性测验 正确答案： 7. 我国高考属于（）。 . 标准化测验 . 成就测验 . 心理测验 . 形成性测验 . 终结性测验 正确答案： 8. 提高测验效度主要采取的措施有（）。 . 控制系统误差 . 关注测验内容 . 适当增加测验长度 . 提高测验难度 . 控制测验实施过程中的因素 正确答案： 9. 编写教育测验手册时，其内容主要包括（）。 . 测验的目的和功能 . 选择试题的依据 . 测验的实施方法、时限与注意事项 . 测验的标准答案和评分标准 . 测验分数解释的依据 正确答案： 10. 教育测量的特点主要表现为（）。 . 测量对象复杂 . 测量的间接性与推断性 . 测量对象的模糊性 . 测量结果的不确定性 . 影响因素的多元性 正确答案： 教育统计与测量16秋在线作业1 三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。） 1. 学生音乐能力倾向测验属于心理测验。 . 错误 . 正确 正确答案： 2. 某校六年级学生身高的标准差为27.3m，体重的标准差为16.7kg，则身高差异程度大于体重差异程度。 . 错误 . 正确 正确答案： 3. 统计学是从数量方面研究总体特征的理论和方法的科学 . 错误 . 正确 正确答案： 4. 检验两个样本平均数间是否存在差异，就是检验两个相应总体平均数间的差异。 . 错误 . 正确 正确答案： 5. 平均数假设检验中接受或拒绝原假设的临界值为1.96。 . 错误 . 正确 正确答案： 6. 条形图主要适用于离散型数据。 . 错误 . 正确 正确答案： 7. 学生能力测量与技能测量之间往往是独立的。 . 错误 . 正确 正确答案