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上 海 中 医 药 大 学 教 案 首 页
学年 2008-2009 学期 2 课程名称 推拿学
题目 颈椎病 时数 2
本次课程要求与需要解决的问题：
1、掌握颈椎病的概念
2、掌握颈椎病的分型
3、掌握颈椎病的诊断
4、掌握颈椎病的辨证分型及治疗
5、熟悉颈椎病的功能锻炼及保养注意
6、了解各型颈椎病的预后情况
授课组织形式：
课堂理论教学，采用多媒体方法教学
案例分析学生积极参与，教学效果理想
上海中医药大学授课教案
课程名称：推拿学研究进展 授课教师：房敏
2008 2009 2 1
2008 2009 2 1
授课时间：22000099 年度 第 22 学期 第 11 周
教具、时间分配、
内 容
使用教材
教具：
多媒体电脑
一、本课的目的和要求
使用教材：
1、掌握颈椎病的概念
严隽陶主编 新世纪
2、掌握颈椎病的分型 （二版）《推拿学》
3、掌握颈椎病的诊断
4、掌握颈椎病的辨证分型及治疗
5、熟悉颈椎病的功能锻炼及保养注意
6、了解各型颈椎病的预后情况
二、本课的重点、难点
1.
1.
11..重点：
1、颈椎病的概念
2、颈椎病的病因病理
3、颈椎病的分型
4、颈椎病的诊断
5、颈椎病的辨证分型及治疗
2.
2.
22..难点：
1、颈椎病的诊断
2、颈椎病的辨证分型及治疗
一、内容安排（含教学程序、主要内容、小结、复习思考题、下
节课预习范围及后续课程介绍）
教学程序、主要内容：
1、颈椎病概念
5分钟
1.颈椎病是指由于颈椎间盘变性、颈椎骨质增生，使周
围的软组织受害所引起的症候群, 轻者只影响肩颈部肌
肉，严重者可影响颈神经根、椎动脉、交感神经及脊髓。
2.颈椎病还可通过间接的途径影响身体的其它气管和组
织，引起所谓的“颈椎相关性疾病”，症情更为复杂多变。
3.颈椎病是一种常见病、多发病。
4.近年来,随着人类生产方式和生活方式的转变, 颈椎病
发病率有不断上升的趋势.
2
2
22、病因病理
10分钟
1.
1.
11..内因
1.颈椎病的内因是椎间盘的退行性改变
颈椎间盘退行性变是颈椎病病理改变的中心环节。
2.椎间盘厚度的缩窄，使得连接颈椎活动节段两骨性结构
间的韧带组织出现相对的“过长”。
3.韧带连接结构的相对“过长”会导致另外两种继发的病
理生理改变：
其一是颈椎骨质的增生
其二是活动阶段内在稳定性的下降
4.骨质增生减少了椎间孔、椎管的有效空间容积，而颈椎
功能活动节段因稳定性下降又容易引起软组织损伤及继
发的炎症反应。肿胀的软组织与增生的骨质共同形成所
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