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- 2017-06-20 发布于四川
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中小学生常见心理问题及心理健康教育 杨小青 应用心理学硕士 南地教院副教授 yxq6367@ 教学目标 一、区分心理正常与异常学生: 知道哪些该送医院,哪些需要心理咨询,哪些需要一般的教育 二、中小学生常见的心理问题分析 三、中小学校如何开展心理健康教育(讨论) 你对学生的哪些问题感兴趣? 早恋? 厌学? 追星? 网络成瘾? 偷窃? 撒谎? 自卑? 不合群? 打人的?(校园暴力) 哪些问题比较严重? 早恋的? 自虐的? 攻击的(如:打人伤人)? 退缩的?(内向的不合群的) 常旷课上网的? 顶撞老师的? 撒谎? 自卑的? 自杀的? 什么样的学生容易有心理问题? 内向乖巧的学生? 离异家庭的学生? 父母文化程度低的学生? 农村留守儿童? 独生子女? 家教非常严格的学生? 缺乏爱的家庭? 什么样的学生心理异常? 案例一:初一男生,在校跟同学老师均不说话,回家与父母说话,成绩很好。 案例二:一男生被父亲逼迫来读书,又对班主任管理有意见,因而消极对待学习,常常旷课去上网,班主任找他问话,很少回答,班主任认为他心理有问题,将之骗到心理咨询室。 案例三:一中学女生正在听一位男老师讲课,该老师是一位刚从某名牌大学毕业的优等生,身材高大,长相英俊,善于言表,气质颇佳,在大学期间历任学生干部,一直是女生心目中的偶像,该女生感觉老师很有才华,也很有风度。在听课时突然对老师有种异样的感觉,似乎有一种
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