江西省婺源县紫阳三小胡顺英.pptVIP

江西省婺源县紫阳三小 胡顺英 人教版六年级上册 1 教材 2 教法和学法 3 教学程序 4 板书设计 教 材 分 析 1 2 3 教 学 目 标 教 学 重 难 点 学生掌握了直线图形的周长和面积计算，并且对圆已有初步认识。 圆的半径和直径有了一定的了解。 知识与能力 认识圆的特征，让学生初步学会画圆，发展空间观念。 过程与方法 在认识圆的过程中，感受研究的一般方法，享受思维的乐趣。 情感态度价值观 教学目标 感悟到“学无止境”，增强对后续相关知识的学习兴趣。 教学重点 通过 推理、想象、思辨等思维活动来探究圆的特征。 重 点 难 点 教学难点 带领学生经历从现象到本质的探究过程，培养学生研究问题的良好意识。 引导探究法 媒体演 示法 交流讨论法 主要通过 探究 的方法开展教学 教法 发现 问题 思考 问题 解决 问题 推理、想象、思辨 学法 4 在寻宝中创造圆 1 2 3 5 在追问中初识圆 在画圆中感受圆 在球场上解释圆 再次寻宝突破圆 课后延伸研究圆 5 6 设疑:宝物可能在哪儿？ 在纸上表示出宝物的位置 课件演示:宝物可能在这儿 第一环节：在寻宝中创造圆 第一环节：在寻宝中创造圆 设疑：宝物可能在哪？ 3、课件演示:宝物