人际互动团体活动 - 数位教学资源网.docVIP

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  • 2017-06-18 发布于天津
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人互活教元情的表所需分者建盛教目解情情的正表理自己情教象小中年教容教源引起故事同弄我辛苦完成的拼老用故事卡述同弄自己辛苦完成的拼的情形生利用彩色出自己的情表情行活生出怒的情生流出自己所的情表情生出自己最生的事情生如何自己生的事情老整合生生的情出怒的念填分生分成四如何理自己怒的情哪些理方式是正的哪些是不正的情境演各推派代表根的容描述及演自己的生情表教放技巧深呼吸放法肌肉放技巧理生的情步察自己的情感可能的做出最好的分分分分分分故事卡彩色或台中光隆小中年人互情管理理自己的怒情班座姓名小朋友生下列的事情

人際互動團體活動 教學單元 情緒的表達 所需時間 75分 設計者 張建盛 教學目標 瞭解情緒 情緒的正確表達 處理自己情緒 教學對象 國小中年級 教 學 內 容 時間 教學資源 備註 引起動機 說故事—「同學弄亂我辛苦完成的拼圖」。 老師運用故事圖卡敘述當同學弄亂自己辛苦完成的拼圖的情形。 請學生利用彩色筆畫出自己的情緒表情。 進行活動 1、讓學生說出憤怒的情緒 (1)請學生輪流說出自己所畫的情緒表情。 (2)請學生說出自己最生氣的事情。 (3)問學生如何處讓自己生氣的事情。 (4)老師整合學生生氣的情緒,並帶出「憤怒的觀念」。 (5)填寫學習單。 2、分組討論

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