保平安、创和谐、保稳定 ——中山大学附属医 .ppt

养成良好安全习惯，规避安全责任风险，共同推进校园安全文化建设 ——北校区2012新生安全教育 北校区保卫办 王贞杰2011年9月13日下午 自我介绍 姓名：王贞杰 职务：保卫处副处长兼北校区保卫办主任 电话箱：wangzhj@mail.sysu.edu.cn 目 的 一是学习学习； 二是熟悉熟悉。 什么是安全？ 所谓“安全”，就是当它还没有发生在我们身边时，它离我们很远很远；一但发生在我们身边时，就离我们很近很近。 比如：盗窃（丢遗失）、诈骗类治安刑事案件；火灾、交通类安全事故；台风、地震类自然灾害事故；医患类矛盾纠纷等等。 “喜悦心”与安全问题 学习、交朋友是快乐的。孔子：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》(颜回两观点：不迁怒，不二过) 建立“喜悦心”是防危避险、构建和谐的关键。喜悦心是最好的人格状态，当一个人法喜充满、学乐融融，心态好的时候，他的注意力、思考力、行动力、表达力及信念都是正面的，积极向上的。 建立“喜悦心” 的作用 改变不良的注意力，建立正见； 改变不良的思考模式，建立正思； 改变不良的表达方式，建立正语； 改变不良的行为方式，建立正精进； 改变不良的信念，建立正念。 对学习安全知识的认识 没必要学，安全离我甚远。意识淡泊，自