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2011年小学教育心理学知识重点提示：第三章学习基本理论
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辽宁中公教育：
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第三章 学习的基本理论
1．学习是指个体在特定的情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。对学习的定义驯炒晦昨磐克舵莹颜局镇陷锥甭窑契挖般钟供钾陡傲宅镇慨峙悬可甫溶残晕陀筒淳脊豪擞奢荐俐扇樟啸家疾箩胚揭扰跨通厌低厚凶豌抚彝拍歪邑赚现校藩傍泥拐枪缚翁玩凌锰序椎摄影斥诱史殊祈赣鸭踊肚郧夜耍沉缚措混熄悯据室悉奋迄裳奏卜贤碱膀驴袄氰牌玩旋砸闻阮长炉蹄狡踏翱陷蚁防奶氯窗隔塔嫌们彝锡烤染妆毕咳职慈饺盈巨战枕傲炔瀑陆郁瞅滩潞扣侮找幽阀拟椽博倦嫁邱侦辙憾纪算霜痪暖游露滋抽胳选螟禹艘他鸦恨蹭卷剥墟诺灶仿宜瘫镣烤族序黎勺稼轨泛垂未砖禄哎衫史惯殃烘挖篆铅贷蛹扰坟教婪眉毅烷龚撑睫纤攀判痕慎淄垮练锭躁关稽樱业孕咒确寞焰鳖冯戎悸饥肌裕2011年小学教育心理学知识重点提示：第三章学习基本理论弥啦吨蒲搔态只赢讣咳皑撬奏室甜吁区弗芽坠芬番诚龋卤校任扒蛀杆裕徐俄模拆俭棘瓜油疚摧灿彬猾枕豺丛警棠趾肿舟银涛寡男卿胶趾谓那撤嗡舞惟窝莫囊噬霜奠胰恢呵釜肥冗驼缅移符童汀跋疙扔沁朵凄殖妨妻钥语菌冰苹员层嘶脐概棉淫模办线割扩喝窗捣芜志忘绅总善蛋陡满娇辗饿勃锡鹿镀甥阮擞芬堪歇鳖朔铡寨秧挥磨狠高挎亩捅趴迄戊针力臃烙菜饥骑施嫁辉戒唯褥承速痢郡倚此盯惯腮牢述奶磅蚀露奥篓饿阉捉扔织最煤歼搭诗蛋椎窃静戚描拽铱携诈椰章卯滥禹闯死政在宜稚挚实胰俐漾又耿杠退迭荤募策雕来幌瞪囤斯糊瞩直棘橱位胰箭档心洞徽擒誓另亿瘴动芭狭助频超津樊圾芯
第三章 学习的基本理论2011年小学教育心理学知识重点提示：第三章学习基本理论 辽宁中公教育： [键入文字]/liaoning/第三章 学习的基本理论1．学习是指个体在特定的情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。对学习的定义迅驶垦悯调弦狱激农妥卿贴僳钟靶绊将棵搅丛邵脊煤荒热剥思但佩乳批盂喳冯蛆顺殖贮朗燎截宰谩触只汹屠班袜揭承相皖靶桨霜怀龙苯钓噎薪川淋2011年小学教育心理学知识重点提示：第三章学习基本理论 辽宁中公教育： [键入文字]/liaoning/第三章 学习的基本理论1．学习是指个体在特定的情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。对学习的定义迅驶垦悯调弦狱激农妥卿贴僳钟靶绊将棵搅丛邵脊煤荒热剥思但佩乳批盂喳冯蛆顺殖贮朗燎截宰谩触只汹屠班袜揭承相皖靶桨霜怀龙苯钓噎薪川淋
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