六年级圆与扇形知识总结及练习.doc

未来教育学科教师辅导讲义 学员姓名 年 级 六年级 科 目 数学 授课时间段 学科教师 王晓芬 课时数 2H 课 题 圆 教学目标及重难点 教学内容 一、知识梳理 1、圆的周长：或 2、弧长：l＝πr 3、圆的面积：S=πR2 4、圆环面积： 5.扇形的面积： S扇形＝πR2，其中R为扇形的半径，n为圆心角． 引导学生理解：在应用扇形的面积公式S扇形=进行计算时，要注意公式中n的意义n表示1°圆心角的倍数，它是不带单位的πR， S扇形＝πR2， ∴πR2＝R·πR． ∴S扇形＝lR 二、例题讲解 例1：有一圆形铁片，没有标明圆心，你能测出它的圆心吗？ 例2：圆形花坛的直径是20米，则其周长是多少米？小自行车得车轮直径是50厘米。绕花坛一周车轮大约转动多少周？ 例3：已知圆的半径为3厘米，圆心角的度数为20度，计算圆心角所对的弧长度。 例4：钟面上的分针长6cm，经过25分钟时间，分针的针尖走过的路径长为多少厘米。 例5：一个圆形蓄水池的周长是25.12m，这个蓄水池的占地面积是多少？ 例6：一个圆环铁片，内圆半径是6cm，环宽是4场面，求这个环形铁片的面积是多少？ 例7：已知扇形的圆心角120度，半径为3cm，则这个扇形的面积是多少？ 例8：已知扇形的圆心角为270度，弧长为12π，求扇形的面积。 三、练习巩固 1、下列语句中正确的是（ ） 　Ａ、因为圆周率表示圆的周长和直径的关系，所以圆周率随着圆的周长和直径的变化而变化 　Ｂ、圆心角相等，所对弧的长也相等　　　　 　Ｃ、圆的周长扩大６倍，半径就扩大３倍 Ｄ、在一个圆中，圆心角是圆周角的，那么圆心角所对的弧长是圆周长的 2、　一个圆的半径增加２cm，则它的周长增加 。 3、一根圆形钢管的外直径为２０cm，在钢管上绕了５００圈钢丝，求钢丝长为多少？（π＝3.14） 已知半圆Ｏ的直径ＡＢ＝２０cm，求半圆Ｏ的弧长和周长（π取3.14） 5、扇形ＡＯＢ和扇形ＣＯＤ同圆，且弧ＡＢ的长度是弧ＣＤ长度的则扇形ＡＯＢ的面积是 扇形ＣＯＤ面积的（　　） 6、从Ａ到Ｂ有甲、乙、丙三条路程，这三条路程都由半圆组成，则这三条路线是（　 ） Ａ、一样近　　Ｂ、甲近　　　Ｃ、乙近　　　Ｄ、丙近 7、如图：是等腰直角三角形，以C为圆心，CA为半径，画弧交BC于点E，以B为圆心，BA为半径画弧交BC于点D，求阴影部分的面积。 8. 如图，半径ＯＡ＝６０cm，∠ＢＡＯ＝３０°，求扇形ＡＯＢ的面积 四、课堂基础练习 填空题： 1、圆的半径为4厘米，它的周长为 厘米。 2、圆心角是的弧长是其所在圆周长的 。 3、一条弧长为9.42厘米，圆心角为，这条弧的半径为 厘米。 4、某种汽车轮胎的外直径是0.8米，滚动160周，汽车行驶了 米。 5、圆心角是，半径是8厘米的扇形，它的周长是 厘米。 6、如果一个圆的周长是米，那么这个圆的面积是 平方米。 7、图中是等边三角形，阴影部分是一个扇形， 那么阴影部分的面积是 平方厘米。 8、一个圆环的面积是小圆面积的16倍，则大圆半径是小圆半径的 倍。 9、扇形的面积是157平方厘米，它所在的圆面积是1256平方厘米，则扇形的圆心角是 度。 10、已知圆心角为的扇形弧长为12.56厘米，则扇形的面积是 平方厘米。 11、若一个扇形的半径是2厘米，圆心角所对的弧长是8厘米，则这个扇形的面积为 平方厘米。 12、已知大扇形面积是小扇形面积的倍，如果它们的圆心角相等，那么小扇形半径是大扇形半径的 。 二、选择题： 1、若一个圆的半径扩大3倍，则它的周长与面积分别扩大了（ ） A.3倍，3倍 B.3倍，6倍 C.6倍，3倍 D.3倍，9倍 2、在扇形统计图中，某扇形的面积占圆面积的60％，如果整个圆表示有50名学生，扇形表示精通电脑的学生，那么精通电脑的学生有（ ） A.20人 B.30人 C.40人 D.50人 3、如果一个圆被分为3个扇形，其中两个扇形的面积分别占了整个圆面积的35%和25%，那么剩下扇形的圆心角（ ） A. 216度 B.144度 C.180度 D.