物理：第二章《声音及环境》课件(沪粤版八年级上).ppt

声音和环境（复习） 声音的发生 一、一切发声的物体都在 。 1、正在发声 的物体叫做声源。 2、 停止、声音就消失。 二、声音是以声波的形式进行传播。 1、音叉振动，邻近的空气粒子随音叉振动，形成一系列疏密相间的波动向四周传播，这就是声波。 2、声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象叫做回声。 任何时候都能发生回声 振动 振动 声音的传播 二、声音的传播必须要 1、真空 传声； 2、一切气体、固体、液体均可以传声； 3、固体传声效果最 ，液体次之，气体最 ； 三、声速 1、声音在 中最快，在 中次之， 中最慢； 2、声音在15℃的空气中的传播速度是 3、同一介质中，温度越高，声速也越 。 四、人耳感觉声音 外界声音 外耳道 鼓膜 耳锅 听神经 大脑 介质 固体 液体 气体 340m/s 好 差 大 不能 我们怎样区分声音（一） 声音的三要素是 一、音调——声音的高低 1、音调由发声体振动的 决定，频率越快，音调 2、用波形比较频率 音调、响度、音色 频率 越高 甲 乙 相同时间内，甲的波的个数多，频率高，音调高； 乙的波的个数少，频率低，音调低。 我们怎样区分声音（二） 3、弦乐器的音调调节——调节弦的粗细、张紧程度和弦的长短 当弦的粗细、张紧程度相同时，弦越长音调 ； 当弦的粗细、长短相同时，弦拉得越紧音调 ； 当弦的张紧程度、长短相同时，弦越细音调 。 4、管乐器的音调调节——调节空气柱的长短、粗细和缓急 空气柱越短、越细、越急，音调越高。 5、人和动物都有一定的发声频率和听觉频率范围。 低于20赫兹的次声波和高于20000赫兹的超声波人耳都听不见 二、响度（音量或声量）——声音的强弱 1、响度由声源振动的 有关。振幅越大，响度 2、响度还与距声源的远近有关，距声源越远，响度 越高 越高 越低 振幅 越大 越小 我们怎样区分声音（三） 3、用波形比较振幅 甲 乙 甲的振幅小，响度小；乙的振幅大 ，响度大。 4、响度的单位： 分贝（dB） ） 我们怎样区分声音（四） 三、音色——声音的品质 音色由发声体的材料、结构，以及发声方式等因素决定的。 让声音为人类服务 一、听不见的声音 1、次声波：振动频率低于20 HZ的声音； 2、超声波：振动频率高于20000HZ的声音； 3、超声波的运用 A、作为信息载体 B、能量形式 4、次声波的运用 二、噪声的控制 1、消声 2、吸声 3、隔声 练习 地垫 / bfz312uip