道德与法治第一框走近老师最新.ppt

★知识可以通过各种方法获取，但是，对善于教给我们思考方法、让人产生探求知识愿望的老师，有谁不感激他们呢？ ★老师的工作不只是传授知识。只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感。老师的巨大力量在于做出榜样。 ★教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。 教师的工作不仅是传授知识,更重要的是教我们一些学习方法、教会我们如何做人,用人格魅力为我们做出榜样。 老师的作用是不可替代的 教师的作用 开拓 知识 视野 教做人 传承 人类 文明 塑造灵魂 造就祖国未来 老师在我们的成长过程中是不可替代的。 【学习小结】 1.中国有悠久的尊师重道的传统，古代就有“人有三 尊，君、父、师”的说法。我们之所以要尊敬教师， 是因为（ ） ①教师是人类文明的主要传承者之一 ②教师承担教书育人的使命 ③《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、 任用、培养和培训等要求 ④教师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用 A. ①②③ B.②③④ C. ①②③④ D. ①②④ D 2.导致每个教师不同风格的原因有（ ） ①年龄、学识的不同 ②阅历、性格的不同 ③情感、思维方式的不同 ④解决问题的方式和表达方式不同 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ A 3.教师的教学风格各有特点，如果你对某一位老师的教 学风格不太喜欢，你应该（　　） A．从此以后拒绝再听，以示抗议 B．承认教师的差别，发现不同风格老师的优点 C．勉强听着，能听多少是多少 D．找机会与老师唱对台戏 B 走近老师 了解教师职业 风格不同的老师 历史 原因 现代 态度 意义 学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？ 师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。在与老师的交往中，尊重老师的不同风格；善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力。 为学莫重于尊师。 ——谭嗣同 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * “ ” “ ” 从前,有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人。消息一传开，作家、演员、科学家、教授、将军、博士和教师都纷沓而来，希望能得到这枚特级勋章；而特级勋章独一无二，只能授予功劳最显著的一个人。 那么，应该授予谁呢？ 国王想，这些人对社会都有巨大的贡献，但是，连我自己在内，当年都是教师教出来的，所以，教师功劳最为显著，把这枚勋章授予他是当之无愧的。于是，国王宣布，将勋章授予他的老师。 国王为什么会把勋章发给了老师? 第六课 师生之间 第一框 走近老师 有人说,教师是春蚕,吐尽银丝织春景;有人说,教师是人梯,献出碧血育人才;有人说,教师是红烛,点燃智慧之火;有人说,教师是甘霖,浇灌着理想之花…… 你了解你的老师吗? 你觉得老师工作有何特点? 歌曲：感恩老师 1.全面了解教师职业。 2.认识老师有不同的风格。 3.学会接纳不同风格的老师。 4.懂得热爱尊敬老师。 一、了解教师职业 “老师”最初指年老资深的学者或传授学术的人， 如《史记?孟子荀卿列传》：“齐襄王时，而荀卿最为老 师。”后来，人们把教学生的人也称为“老师”，如金 代元好问《示侄孙伯安》：“伯安入小学，颖悟非凡儿， 属句有夙性，说字惊老师。”明清以来，一般称教师为 “先生”。19世纪末，中国现代教育奠基人何子渊先生 等辛亥革命元老将“西学”引入中国，创办新式学校后， 遂开始在《学生操行规范》里明确将教师称谓定义为 “老师”，但绝大部分学生约定俗成将“先生”改称为 “老师”，则是从民国时期开始的，并一直沿用至今。 活动1：“老师”的历史 教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 从“老师”的历史中你有何认识？ 活动2：教师资格制度 据山东省教育厅发布的消息，自2016年起，山东省中小学教师资格考试增至两次，上半年和下半年各1次，并首次将师范类毕业生纳入中小学教师资格考试范围：2013年(含)以后入学，且2016年(含)以后毕业的师范类专科毕业生；2013年(含)以后入学，且2017年(含)以后毕业的师范类本科毕业生、全日制教育硕士毕业生，申请认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学和中等职业学校教师资格，须参加相