届生物起始课.ppt

生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是（ ） A.没有细胞结构的病毒也要寄生在活细胞内繁殖 B.单细胞生物体具有生命的基本特征——新陈代谢、繁殖等 C.多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成 D.细胞是一切生物体结构和功能的基本单位 即时演练： D 三、显微镜的结构和使用 光圈 重要！ 显微镜的结构（初中内容） （二）对光 1:转动 ,使 对准 。 2:选一较大的 对准通光孔。左眼注视目镜 (右眼也要睁开),转动 ,使光线通过通光孔反射到镜筒内,通过目镜可看到一明亮的圆形视野。 （当光线强时让 平面镜 对着光源,光线弱时用 凹面镜 对着光源） 如何调整光线的明暗？ 转换器 低倍镜 通光孔 光圈 反光镜 （一）取镜和安放 右手握镜臂,左手托镜座,把显微镜放在实验台的前方稍偏左,便于用左眼观察物像,用右眼看着画图。 显微镜的使用步骤 光圈、反光镜 （主要是初中内容，回忆） （三）低倍镜观察 1．把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对 的中心。 2．转动 使镜筒缓缓 ，直到 为止（此时应从侧面注视物镜，以免物镜和标本相撞 ） 3．左眼从目镜观察，同时反方向缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒 ，直到物象清楚，再稍稍转动 ，使看到的物象更加清晰。 通光孔 粗准焦螺旋 物镜接近玻片标本（0.5-1cm） 上升 下降 细准焦螺旋 （四）高倍镜观察 1．移动装片，在低倍镜下使需要放大的部分移动到视野中央。 2．转动 ，移走低倍物镜，换上高倍物镜。 3．调节反光镜或光圈，使视野亮度适宜。 4．缓缓调节 ，使物象清晰。 注意：在使用高倍镜时，不能转动粗准焦螺旋！ 转换器 细准焦螺旋 高倍镜的使用步骤： （五）收镜 移玻片 、换物镜 、 调光线和清晰度 重要！ 显微镜的使用步骤 取 镜 对 光 低倍镜观察 高倍镜观察 收 镜 1．显微镜的放大倍数： 2．放大倍数与镜头长度的关系： 3．放大倍数与视野明亮程度的关系: 4．放大倍数与视野范围及所看到细胞数量变化的关系: 等于目镜和物镜放大倍数的乘积。 放大倍数指物体宽度和长度的放大倍数，而非面积和体积 放大倍数越大,视野越暗 放大倍数越大,视野越小,所看到细胞数目越少。 目镜的长度与放大倍数成反比， 物镜的长度与放大倍数成正比。 注意: 5．物像移动与装片移动的关系： 6. 污点位置判断: 装片、物镜、目镜 由于显微镜成像是倒立的，所以物像移动的方向与载玻片移动的方向相反。 分别转动镜头或移动装片,看污点是否随之而动. 另：指针及用于测量的标尺通常位于目镜。 1.当显微镜的目镜物镜均为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8 个细胞。若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可以看到这行细 胞中的 A.2个 B.4个 C.16个 D.32个 A 2.若右图显微镜放大倍数是100倍，则转换到200倍时可观察到的气孔数 目是 A.1个 B.2个 C.4个 D.0个 B 比较思考: 放大倍数的变化与细胞数量变化的关系 第一种情况：一行或一列细胞数量的变化，可根据放大倍数与视野成反比的规律计算。 第二种情况：圆形视野范围内细胞数量的变化，可根据看到的实物范围与放大倍数的平方与视野成反比的规律计算。 右图显微镜放大倍数是100倍，则转换到200倍时可观察到的气孔数目是 A.1个 B.2个 C.4个 D.0个 B 8/4 补充:临时装片的制作 取玻片擦干净 滴清水或 生理盐水 取材 展平 (或抹均匀) 盖上盖玻片 （染色，用吸水纸吸入） 观察 装片：从生物体上撕下或者挑取少量的材料制成。如，洋葱表皮临时装片 切片：从生物体上切取的薄片制成。如花生子叶切片 涂片：液体的生物材料涂抹制成。如血细胞涂片 压片: 将生物材料置于载玻片和盖片之间，施加一定压力，将组织细胞压 散。如细胞有丝分裂的观察 （初中内容，回忆） 1、用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察装片。 当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如下图所示。如果载玻片位 置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的