实验:测定金属电阻率螺旋测微器和游标卡尺的使用3-1.ppt

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实验:测定金属电阻率螺旋测微器和游标卡尺的使用课件3-1概要

(3)在交流合作时,有位同学提出用如下图所示的电路,只要将图中P端分别和1、2、3、4相接,读出电流,利用电流跟电阻成反比的关系,也能探究出导体电阻与其影响因素的定量关系,请你对其作出评价. [解析] (1)本实验采用的是控制变量法,分别选用导体材料相同、横截面积相同时,导体的长度不同,B、C符合要求;选用导体材料相同、长度相同时,导体的横截面积不同,C、D符合要求;选用导体横截面积相同、长度相同时,导体的材料不同,C、E符合要求.故选BCDE. [答案] (1)BCDE (2)不正确,因为它们的材料不完全相同. (3)不能探究出.①实验过程中无法保证每次金属丝两端的电压相等;②电流表的内阻与金属丝相比不能忽略,对实验影响较大. 5.(2012·广东江门模拟)在“测定金属的电阻率”的实验中,用螺旋测微器测量金属丝直径时的刻度位置如下图所示,用米尺测出金属丝的长度L,金属丝的电阻大约为5 Ω,先用伏安法测出金属丝的电阻R,然后根据电阻定律计算出该金属材料的电阻率. (1)从图中读出金属丝的直径为________mm. (2)为此取来两节新的干电池、电键和若干导线及下列器材: A.电压表0~3 V,内阻10 kΩ B.电压表0~15 V,内阻50 kΩ C.电流表0~0.6 A,内阻0.05 Ω D.电流表0~3 A,内阻0.01 Ω E.滑动变阻器,0~10 Ω F.滑动变阻器,0~100 Ω ①要求较准确地测出其阻值,电压表应选________,电流表应选________,滑动变阻器应选________.(填序号) ②实验中某同学的实物连线如下图所示,请指出该同学实物接线中的两处明显错误. 错误1:_____________________________ 错误2:_____________________________ (3)若测得金属丝的直径用d表示,电阻用R表示,则该金属材料的电阻率ρ=________. [解析] (1)从螺旋测微器的固定刻度上可以看出,半毫米刻度线已经露出来,因此主尺上应读0.5 mm,可动刻度上接近第18个刻度线,可以估读0.180 mm(或0.179 mm),所以该金属丝直径应为0.5 mm+0.180 mm(或0.179 mm)=0.680 mm(或0.679 mm). 6.某些固体材料受到外力后除了产生形变,其电阻率也要发生变化,这种由于外力的作用而使材料电阻率发生变化的现象称为“压阻效应”.现用如右图所示的电路研究某长薄板电阻Rx的压阻效应,已知Rx的阻值变化范围为几欧到几十欧,实验室中有下列器材: 电源E(3 V,内阻约为1 Ω) 电流表A1(0.6 A,内阻r1=5 Ω) 电流表A2(0.6 A,内阻约为1 Ω) 定值电阻R0 (1)为了比较准确测量电阻Rx,请完成电路图中虚线框内的部分. (2)在电阻Rx上加一个竖直向下的力F(设竖直向下为正方向),闭合开关K,记下电表读数,得Rx=________; (3)改变力的大小,得到不同的Rx值.然后让力反向从下向上挤压电阻,并改变力的大小,得到不同的Rx值,最后绘成图象如下图所示,除观察到电阻Rx的阻值随压力F增大而均匀减小外,还可得到的结论是:_______________. 当F竖直向下时可得Rx与所受压力F的数值关系是Rx=________. (4)定值电阻R0应选用 (  ) A.1 Ω     B.5 Ω     C.10 Ω     D.20 Ω (3)区分零刻度与标尺最前端 例如(如下图) (2)为减小实验误差,应选用下图(1)中________(填甲或乙)为该实验的电路原理图,并按所选择的电路原理图把图(2)中的实物图用线连接起来. (3)若用毫米刻度尺测得金属丝长度为60.00 cm,用螺旋测微器测得金属丝的直径及两电表的示数如图(3)所示,则金属丝的直径为________mm,电阻值为________Ω. (对应学生用书P144) “替代法”测电阻 原理:替代法的测量思路是等效的思想,用已知电阻来代替未知电阻,保证代替前后电路中的电流、电压相等. 如图所示,把单刀双掷开关扳在a端,调节R1使电流表的指针指在一个适当的位置并记录下此位置;保持R1不动,将开关扳在b端,调节电阻箱R的阻值电流表指针重新回到刚才的位置,记下此时电阻箱的阻值,就是待测电阻Rx的阻值. 此法测电阻时在理论上不存在误差,图示电路也仅供读者参考,其具体电路要根据实际情况来定,如电流表我们可以用电压表来代替,单刀双掷开头也可以由普通的开关来替代,总的说来如题中所给仪器包含一个电阻箱,一个电压或电流表(即使读数不准也可,因为只是用它做一个标记)时我们要考虑此法. (1)将滑动变阻器R1的阻值置于最________处(填“大”或“小”);将S2拨向接点1

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