第二节 探索生命的方法技术总结.ppt

第二节 探索生命的方法 科学探究是探索生命的重要方法，是人们主动获取科学知识、认识世界的重要途径之一，那么你知道科学探究分为哪几个步骤吗？ 1.举例说出科学探究的一般方法，并体验其过程。 2.认同实事求是的重要性，确立实事求是的科学态度。 提出问题: 在生活和生产中有很多令人迷惑不解的问题,善于发现问题、提出问题，是进行科学探究的第一步。 科学探究的一般方法 【探究主题一】 科学探究的一般方法 作出假设： 假设是对问题的一种可能的解释。 科学探究的一般方法 实验： 实验是验证假设的基本途径，包括制定计划、实 施计划（包括实验、观察、调查及搜集证据）等方面。 所有的实验都有变量（变化的因素），科学探究 常常要设置对照实验。 得出结论： 分析现象、处理数据，得出结论。 科学探究的一般方法 探究过程的举例 【探究实例一】 对生活和生产中发现的令人迷惑不解的现象提出问题。 假设是对问题的一种可能的解释。 是验证假设的基本途径。 分析现象、处理数据，得出结论。 变量 对照实验 科学探索的一般方法 提出问题 作出假设 实 验 得出结论 蚯蚓在什么样的物体表面爬得快 【探究主题二】 背景知识： 蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中。它的身体由许多体节构成，体表湿润并且有许多粗糙的刚毛。蚯蚓依靠肌肉和刚毛运动。 1.观察蚯蚓的形态结构。 2.用手指在蚯蚓的体表来回摸一摸，感知刚毛的存在。 3.围绕“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”这一问题讨论并制定探究计划，设计实验进行探究。 【探究指导】 科学探究的一般方法： 提出问题→ 作出假设→实验→得出结论→表达和交流 B 1.下列关于假设的叙述中，不正确的是（ ） A.假设是对问题的一种可能的解释 B.假设是一种无端的猜测 C.假设要以事实或生活经验为依据 D.假设与结果可以一致，也可以不一致 2.在设计对照实验时，应注意的问题是（ ） A.所有变量都相同 B.所有变量都不相同 C.实验变量相同 D.除实验变量外，其他因素都相同 3.在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的实 验后，对蚯蚓的正确处理方法是（ ） A.随手扔掉 B.放进垃圾桶中 C.放回大自然中 D.用作鱼饵 C D 4.在探究过程中得出的结论与原有的知识发生矛盾 时应（ ） A.放弃自己的探究结论 B.适当地修改探究结论以保持与原知识一致 C.大胆地修正原有的知识 D.否定自己的探究结论 C