3.2 探究光的反射定律 教学点滴 教学目标 1.知道什么是光的反射现象 ....DOC

3.2 探究光的反射定律 教学目标 1.知道什么是光的反射现象。 2.理解光的反射定律，能应用反射定律解决一些简单的问题。 3.知道在反射现象中，光路是可逆的。 4.知道镜面反射和漫反射，并能用来解释一些简单现象。 重、难点 教学重点：光的反射定律及其探究过程。 教学难点：镜面反射和漫反射。 器材准备 光的反射定律演示器 教学过程 一、引导构建 设疑：你知道吗：滑雪运动员为什么要带眼镜？ （一） 研究光的反射现象 1．什么是光的反射 观察课本图示的实验，可以得出：光入射到两种物质交界面时， 会改变，返回到原来的物质中，这种现象叫做 。 （2）学习与光的反射现象有关的名词，完成下面的填空： AO是 光线； OB是 光线； ON是 线； ∠AON是 角； ∠NOB是 角。 思考：入射光线与界面成30°时，入射角是多少？反射角是多少？ （二）探究光的反射定律 1.实验装置，如右图所示： 2.实验步骤： 让激光笔的入射光沿着光屏左 侧射到镜面的O点； 转动光屏F板，找到反射光线； 观察和测量入射角分别为30°、45°、60°时的反射角，并记录 在表中； 入射角 30° 45° 60° 反射角 当E、F在同一平面时，F面上 收到反射光线，当E、F不在同一 平面时，F面上 收到反射光线。（填“能”或“不能”） 3.实验结论： 根据你观察到的现象及实验数据，分析一下：三线（反射光线、入射 光线和法线）、二角（反射角与入射角）关系，并完成下面填空： （1） 、入射光线和法线在 平面上； （2） 和入射光线分别位于法线两侧； （3）反射角 入射角。 4.实验讨论： a、量角器的作用是什么？ b、白色光屏为什么要做成可折叠的E、F两块？ c、该实验用激光器（或激光笔）作光源，如果用手电筒作光源行不行？ d、你认为入射角的角度可不可以任意选取？ 练一练： 1．以同样的入射角射到平面镜上的某点的入射光线有 条，而对应于 某一条入射光线的反射光线有 条。 2．入射光线与镜面的夹角是30°，则反射光线与入射光线的夹角为 ， 当入射光线向法线偏折 时，反射角为40°。 3．当光线垂直射到镜面上时，入射角是 （ ） A、90°　　　　B、180°　　　　C、0°　　　　D、360° （三）光路的可逆性 （1）做一做：大家都在亮处，当你从平面镜看见别人的眼睛时，别人 能不能看见你的眼睛？交流并回答： （2）想一想：使入射光线逆着原反射光线射到平面镜上，此时反射光 线是不是逆着原入射光线射出？ （3） 1.光的反射现象与光的反射定律 2.在反射现象中，光路是可逆的 3.镜面反射和漫反射 练习设计新课标第一网 1．在探究光的反射定律时，你是如何发现“反射光线跟入射光线、法线 在同一平面内”的？ 2．一条入射光线与镜面的夹角是20°，则入射角是 ，反射角是 。 如果使入射光线逐渐靠拢法线，反射光线将 。 3．下列哪种材料适合做放电影的银幕（ ） A.光滑的白布 B.粗糙的白布 C.平面镜 D.玻璃板 4．如图所示，一束光照在竖直放置的平面镜上，与镜面的夹角是30°。请 在图中画出法线和反射光线。 5．有人设想在高空放置一面巨大的反光镜，在夜间把太阳光反射到地面， 为城市和野外活动提供照明。1993年2月4日，俄罗斯曾利用“进步 M15”号货运飞船做过试验，用直径为20m的反射镜，将宽4km、亮 度相当于2~3倍满月的光带扫过欧洲好几个国家。 ⑴如图所示，要使太阳光经平面镜反射后能照亮地球背面的B点， 应如何放置平面镜？在图中A处画出平面镜。 ⑵请你对这种做法作出评价。 3 Ｂ 　　A 　． 地 球 30o