二次根式总复习典型题加练习摘要.ppt

初中数学九年级上册 ;（2）3的算术平方根是_______ ;这些代数式有什么共同的特点？;如： 这类代数式只能称为含有二次根式的代数式，不能称之为二次根式； 而 这类代数式，应把 这些二次根式看做系数或常数项，整个代数式仍看做整式。; 随堂练习;例1 求下列二次根式中字母的取值范围：;口答;;延伸与提高;切入点：;讨论:求式子 有意义时x的取值范围。;; 3. 分类讨论思想;一般地,二次根式有下面的性质:;5;填空;一般地，二次根式又有下面的性质:;大家抢答;合作探究:;比较分析 和; 计算： (1) (2); 计算：;练习; 计算：;化简： (2) (a＜0,b＞0) ( a＞1 ) ;二次根式的性质及它们的应用: ;一般地,;例1：计算:;由;例2：化简:;1.;2.化简;计算;;若;反过来得:;反过来得:;尝试化简：;例1.计算：;2.计算：;反过来就是 ;1.将下列各式中根号外的非负因式移进根号内:;2.比较下列两数的大小:;=;=;自主学习;(1)比较上述各式,你有什么发现?;;计算:;计算:; ( a≥０，ｂ＞０)反过来,成立吗?;化简:;化简:;此式成立的条件_________.;1.判断;3.计算:; 小 结;自主学习;一般地，二次根式运算的结果中，被开方数 中应 同样二次根式运算的结果中，被开方数中不 含分母、;;由此你能的得到一般结论吗? ;化去根号中的分母：;; 思考与探索; 思考与探索;化去分母中的根号:;化去分母中的根号:;;化去分母中的根号：;化简二次根式 实际上就是使二次根式满足:; 小 结;若一个三角形的三边长分别为a、b、c,设 则这个三角形的面积 (海伦-秦九韶公式) 当a=4、b=5、c=6时,求S的值.; 1、满足哪些条件的二次根式， 叫做最简二次根式？;化简二次根式的一般步骤：;你可要细心吆!;几个二次根式化成最简二次根式以后，如果被开方数相同，这几个二次根式就叫做同类二次根式.;先把这些式子化为最简二次根式，由于它们的被开方数相同，所以它们是同类二次根式． 注??：判断一组式子是否为同类二次根式，只需看化为最简二次根式后的被开方数是否相同，与最简二次式前面的因式及符号无关． ; 例1: 下列各式中,哪些是同类二次根式? ;同类二次根式也可以合并,方法与合并同类项类似把根号外系数或字母相加减,根指数和被开方数不变,因此我们可以说:几个二次根式相加减先把各个二次根式化成最简二次根式,再把同类二次根式分别合并 ;1、计算:;②;3、计算:;下列解答是否正确？为什么？;;;巩固练习;拓展与延伸：;;;3.几个二次根式相加减先把各个二次根式化成最简二次根式,再把同类二次根式分别合并. ; 要进行二次根式加减运算,它们具备什么特征才能进行合并？;下列计算哪些正确，哪些不正确？;B;;计算;;;练习;;练一练2:计算:;例5计算:;练习3;比较根式的大小. ;提高题;探究:;拓展与延伸：（分母有理化）