积雨辋川庄作上课版要点.pptVIP

山中习静观朝槿 松 下 清 斋 折 露 葵 山中习静观朝槿 松 下 清 斋 折 露 葵 山中习静 观朝槿松下清斋 折露葵 写诗人独处山林之乐。 独处空山之中幽居松林之下 看木槿花开花落 采露葵供清斋素食 山：山中非常地静，和“空”相应，与作者心境相扣 观朝槿：木槿，落叶乔木，夏秋直接开花，朝开幕谢，象征事物短暂。折露葵：也叫冬寒菜，冬苋菜。 二读：意象 山中习静观朝槿，松下清斋折露葵 山中养性，观赏朝槿晨开晚谢，感人生短暂；栖居松下采葵素食，和露不沾荤腥。表面上看起来是太过清幽孤寂，实际上正是诗人对尘世喧嚣生活极为厌倦的写照，表达出对隐逸生活的由衷热爱。远离了尘世的喧嚣， 　远离了名利的争斗回归自然， 　回归原始的真我 三读：意境 野老 与人 争席罢海鸥何事更相疑? 典故一：阳子学道归来后客人不再让座，却与之争座。说明诗人与村夫野老打成一片了。—— 《庄子·寓言》 典故二：海上有人与鸥鸟亲近，互不猜疑，每日有百来只与他相游。一天，他父亲要他把海鸥抓回家去，他再到海边时，鸥鸟都在天上飞舞、不肯停下。说明心术不正，就破坏了他与鸥鸟的关系。表明自己回归自然的心灵境界。 　　　——《列子·皇帝篇》 二读：意象 野老：诗人即村夫野老。 争席：打成一片。 海鸥：用典。 相疑：心术不正，互相猜忌。 野老与人争席罢海鸥何事更相疑? 　　连用两典 ，一正用一反用，书写诗人宁静淡泊自然的淡泊情怀（心境）。 　　野老是诗人自谓：我早已去机心，绝俗念，随缘任遇，于人无碍，与世无争了，还有谁会无端地猜忌我呢？可以免除尘世烦恼，悠悠然耽于山林之乐了。 三读：意境 田园生活　　积雨、空林 　　　　　　　烟火、饷东菑 田园风光　　漠漠水田、白鹭 　　　　　　　阴阴夏木、黄鹂 隐逸生活　　观朝槿 　　　　　　　折露葵 淡泊情怀　　野老争席（正用） 　　　　　　　海鸥相疑（反用） 闲适安逸隐居山林 与世无争 于人无碍 乐 美 静 空 回顾诗词鉴赏：一、分析意境型 1、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？ 这首诗描绘了一幅怎样的画面？ 表达了诗人怎样的思想感情？ 2、解答分析：这是最常见题型。要从景、境、情三方 面去分析。 3、答题步骤： （1）描绘诗歌中展现的图景画面，抓住主要景物，用自己的语言忠实地再现画面，力求优美； （2）概括景物所营造的氛围特点，一般用两个双音节词，如孤寂凄清、恬静优美、雄浑壮阔等； （3）分析作者的思想感情，要答得具体。比如只答“表达了作者感伤的情怀”是不行，应答为什么而感伤。 此诗营造了一种怎样的意境? （ ）的辋川山野、（ ）的农妇农夫和（ ）的隐居诗人，共同构成了一种( )的意境，表现了诗人( )。 (规律:主要景物——景物的特征——意境—— 思想感情) 怡然自乐的农妇农夫 恬静优美的辋川山野 幽静脱俗的隐居环境 淡泊空灵的诗人内心 ——共同构成一种空阔清幽的意境 ——表现诗人隐居山林、脱离尘俗的闲情逸致和澹泊自然的心境。 四读：思想 感情 此诗营造了一种怎样的意境? （恬静优美）的辋川山野、（怡然自乐）的农妇农夫和（闲适脱俗）的隐居诗人，共同构成了一种(空阔清幽)的意境，表现了诗人(隐居山林、脱离尘俗的闲情逸致和澹泊自然的心境)。 (规律:主要景物——景物的特征——意境—— 思想感情) 主旨 描写了久雨中的辋川山水田园的优美风光（境），反映了诗人厌倦官场生活，和对对农村充满生机和宁静和谐生活的向往和赞美，抒发了诗人淡泊宁静的情怀（意） 辛夷坞 王维 木末芙蓉花， 山中发红萼。 涧户寂无人， 纷纷开且落。 写了什么？ 意象： 意境： 情感： 辛夷花迎春而发、落英缤纷，涧户绝无人迹、 亘古寂静。 “木末芙蓉花，山中发红萼”，这个形象给人带来的是迎春而发的一派生机和展望，但这一树芳华所面对的却是“涧户寂无人”的幽静环境，构成了一种自在落寞的意境。 诗人借此表达自己对时代环境的寂寞感，表现诗人宁静淡泊的情怀。 （主旨） 这首诗写辛夷坞幽静之景（境）， 表现诗人宁静淡泊情怀（意）。 本诗的主题： （1）以辛夷花在无人的山涧自开自落的可悲命运，比喻了自己的才能被压抑埋没的处境，寄托自己孤独、落寞的情绪。 （2）深山无人，辛夷花