第三课(男生和女生)资料.pptVIP

第三课：同侪携手共进 第二框：男生 女生 自主学习：阅读P36—41页并完成以下问题 1、男女同学交往的意义？ 2、想一想：男生女生的优点。 3、男女同学正常的基本原则？ 4、与异性相处时，应如何保护自己？ 探究三： P41页小丹和小倩的故事。 说一说：在与异性相处时我们应如何保护自己？ 请你判断她们谁对谁非？为什么？ 答：（1）妈妈的观点不完全正确。因为：①男女生交往过密、没有把握好分寸的确会影响我们的学习和身心健康。②作为初中生，我们具有一定的明辨是非的能力，作为父母应该相信自己的子女。（2）小玲的观点错误。因为：“身正不怕影子歪”，面对同学的非议应该泰然处之。我们只要自己把握好与异性同学交往的分寸就好了。 （3）余芳的观点正确。因为：男女生各有自身的优势，我们与异性相处有利于我们学习对方的长处来完善自己。同时，与异性同学相处还能扩大我们的朋友圈，获得更丰富的友谊。 ⑴假如你是芳芳，你将怎么办？ 答：⑴假如我是芳芳，首先，自己不要慌张，自己没有那回事，不要被传言所影响，要集中精力学习；其次，找个适当时间向大家解释一下，或请老师帮助解决这件事。 ?⑵你认为男生、女生之间交往应是怎样的？ 答：1、我认为男生、女生之间的交往应该是真诚和坦然大方。 2、男生、女生交往既要互相尊重、又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸； 既要主动热情，又要注意交往的场合、方式、时间和频率。 * * * 天义学校 王松 你怎么看图片中男女生的行为？ 　　晨晨的学习成绩一直在班里是数一数二的，而且她人长得很漂亮，弹得一手好钢琴，画一手好画，从小就在青少年宫学舞蹈。可以说，她是一个品学兼优、全面发展的好学生。但她就是很少和男生交往，不得不和男生打交道时，也往往采用最简洁的语言。在她看来，男女生应该规规矩矩，彼此不相来往，否则就是“不正经”。 看法：她对与异性交往过于敏感。 建议：应自然大方的与异性朋友交往。 探究一: 你怎么看晨晨的交友观点？给出建议。 和晨晨恰恰相反，美美特别爱和男生呆在一起。她说女生事儿多，净小心儿眼，麻烦。她跟男生称兄道弟，勾肩搭背。老师、同学提醒她注意影响，美美特别不耐烦，我们是哥儿们，那怕什么? 评价：她与男生交往过于亲密和随便。 建议：与异性交往要掌握分寸。 评价：美美与异性交往的方式并给建议。 为了讨论下周值周劳动安排,班长(男生)请副班长(女生)中午到小树林进行讨论。 评价：他们选择讨论班务的时间和地点不合适。容易引起他人的误会。 建议：与异性交往要注意时间、方式和场合。 评价：班长与副班长的的行为并给建议。 男女同学交往 应该—— 相互尊重 自尊自爱 自然大方 合作互助 保持距离 把握尺度 不应该—— 过 分 拘 谨 过 分 冷 淡 过 分 粗 暴 过 分 亲 昵 自然适度 小慧悄悄地喜欢上班上的一位男生，他的学习好运动好一切都吸引着小慧，对此，小慧既甜蜜又自责……在心里问自己：“我这是怎么啦？我这正常吗？” 一天，小慧收到了那位男同学写给她的信，大意是说他很喜欢她，想约她两个人一起去游灵东。看了信，小慧既兴奋又害怕，她的心怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神……这一切让她陶醉。可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，她是又惊又怕……她不知所措了。是去呢还是不去呢？ 思考： 1、小慧同学产生这样的情感正常吗？ 2、你认为小慧和这位男生应该如何做？ 我该怎么办？请帮帮我！ 探究二： 一、不去。 （1）不去，也不回信，让事情慢慢淡下来，让这位男同学能知难而退。 （2）把这件事告诉老师，让老师帮忙解决。 （3）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝这位男生。 二、去，与这位同学说清楚做单纯的朋友 男同学，作为男生，你觉得应该如何做更好？ 欣赏诗歌： 一棵苹果树正在冬天里做梦， 一阵冷风把梦儿吹醒。 它误以为春天已经来临， 急匆匆把枝头点红。 是你根部积蓄过多的养分， 还是失去理智过于冲动。 也许是你太羡慕美好， 竟忘记应遵循的时令—— 冻僵的花儿伴着残梦， 瑟缩地在寒风中飘零。 多么得不偿失啊—— 减了春的光彩， 也毁了秋的收成！ 早开花的苹果树 1、自我保护； 2、学校、家庭和社会保护； 3、法律保护； 4、增强自我保护的意识，掌握自我保护的方法，以及做到自律。 1、在学校卫生大扫除时，女卫生委员总是这样分工：女同学负责擦玻璃等需要细心的活，男同学则主要负责打水倒垃圾等重活，相互配合，分工合作。卫生委员这样做（