人教版九年级数学上学期旋转单元试卷含解答.docVIP

人教版九年级数学上学期旋转单元试卷含解答.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
人教版九年级数学上学期旋转单元试卷含解答

人教版九年级数学上学期旋转单元试卷 内容:第23章 总分:100分 一、选择题(每小题3分,共分) 1. ) A. B. C. D. 2.90°后可以得到的图案是(  ) 3.如图,如果正方形ABCD旋转后能与正方形CDEF重合,那么图形所在的平面内可作旋转中心的点共有( ) A.1?个???????? B.2?个 ????????C.3?个 D.4个 4.如图,将△ABC绕着点C按顺时针方向旋转20°,B点落在B′位置,A点落在A′位置,若AC⊥A′B′,则∠BAC的度数是 ) A.50°  B.60° C.70°  D.80°. (第3题) (第4题) (第5题) 6.1的正△ABC的中心,将△ABC绕点O逆时针方向旋转,得△A1B1C1, 则△A1B1C1与△ABC重叠部分(图中阴影部分)的面积为( ) A. B. C. D. 7.轴成轴对称的图形,又是关于坐标原点O成中心 对称的图形.若点A的坐标是(1, 3),则点M和点N的坐标分别为( ) A. B. C. D. 8. 如图是一个中心对称图形,A为对称中心,若∠C=90°, ∠B=30°,AC=1,则的长 为( ) A.4 B. C. D. (第6题) (第7题) (第8题) 9. ) A.2对 B.3对 C.4对 D.5对 10.4组图形中,左边图形与右边图形成中心对称的有( ) A.1组 B.2组 C.3组 D.4组 ? 二、填空题(每小题3分,共分) . 12..A点出发,沿直线前进10米后向左转30°,再沿直线前进10米,又向左转30°,……照这样走下去,他第一次回到出发地A点时,一共走了 米。 (第12题) (第13题) (第14题) 14.5cm的等腰直角绕点逆时针旋转后得到,则图中 阴影部分的面积是 。 三、(本题共2小题,每小题5分,满分10分)  .16.,△ABF是△ADE的旋转图形。 (1)旋转中心是哪一点? (2)旋转了多少度? (3)AF的长度是多少? (4)如果连结EF,那么△AEF是怎样的三角形? 四、(本题共2小题,每小题5分,满分10分) 17.. 17题 18题 五、(本题共2小题,每小题6分,满分12分) 19..如图,已知△ABC的顶点A、B、C的坐标分别是A(-1,-1) B(-4,-3),C(-4,-1)  (1)作出△ABC关于原点O的中心对称图形;   (2)将△ABC绕原点O按顺时针方向旋转90°后得到△A1B1C1,画出△A1B1C1,并写出点A1的坐标 21.已知平面直角坐标系上的三个点O(0,0),A(-1,1),B(-1,0),将△ABO绕点O按顺时针方向旋转135°,点A、B的对应点为AlBl,求点Al ,Bl的坐标。 七、(本大题满分8分) 22.如图,P是正三角形ABC 内的一点,且PA=6,PB=8,PC=10若将△PAC绕点A逆时针旋转后,得到△PAB。⑴求点P与点P′之间的距离∠APB的度数。 21题 22题 八、(本大题满分10分) 23.操作:在△ABC中,AC=BC=2,∠C=90°,将一块等腰三角板的直角顶点放在斜边AB的中点P处,将三角板绕点P旋转,三角板的两直角边分别交射线AC、CB于D、E两点.如图①、②、③是旋转三角板得到的图形中的3种情况,研究:   (1)三角板绕点P旋转,观察线段PD与PE之间有什么数量关系?并结合图②说明理由.   (2)三角板绕点P旋转,△PBE是否能成为等腰三角形?若能,指出所有情况(即写出△PBE为等腰三角形时CE的长);若不能,请说明理由. 1 A) (B) (C) (D) A C1 B C A1 B1 O 300° A C B

文档评论(0)

haihang2017 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档