【红对勾】207届高考生物一轮复习阶段综合测试(三)(含解析).docVIP

阶段综合测试(三)〈必修2第1～4章〉 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，试卷满分为100分。考试时间为45分钟。 第Ⅰ卷(选择题，共50分) 一、选择题(本大题包括25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项最符合题意。) 1．孟德尔享有“遗传学之父”的美誉，他的成功与豌豆杂交实验密不可分。下列有关叙述中，错误的是(　　) A．孟德尔选用豌豆的原因之一是豌豆花大，易进行人工杂交操作 B．进行不同性状的豌豆杂交，须在开花前进行去雄处理 C．孟德尔设计的“测交实验”是对其推理过程及结果所进行的检验 D．孟德尔据一对性状杂交实验做出了“性状是由位于染色体上的遗传因子控制”的假设 解析：选择合适的实验材料是实验成功的关键，豌豆自花传粉且闭花受粉、易于区分的性状等是其作为遗传学经典实验材料的显著优点。豌豆在自然状态下是自交，因此杂交前需去除雄蕊以便实现人工授粉。“测交实验”是对孟德尔所提出的假说的验证过程。在孟德尔所处的时代，孟德尔及同时代科学家对染色体尚未形成正确认知。 答案：D 2．孟德尔验证“分离定律”假说的最重要的证据是(　　) A．亲本产生配子时，成对的等位基因发生分离 B．杂合子自交发生31的性状分离比 C．杂合子与隐性亲本杂交后代发生11的性状分离比 D．2对相对性状杂合子产生配子时非等位基因自由组合 解析：孟德尔验证基因的分离定律，使用了测交的方法，测交后代的性状分离比是11，即可代表F1产生的配子的比例是11。这就可以证明F1产生配子时，等位基因彼此分离，分别进入不同的配子，形成两种数量相等的配子。 答案：C 3．下列有关减数分裂的叙述正确的是(　　) A．从精原细胞到初级精母细胞的过程中DNA复制、基因加倍、染色体加倍 B．精原细胞的增殖是通过有丝分裂，精原细胞通过两次减数分裂产生精子 C．减数第一次分裂，同源染色体分离，同时非同源染色体自由组合 D．减数第一次分裂，同源染色体分离，减数第二次分裂非同源染色体自由组合 解析：初级精母细胞中DNA已复制，但染色体数目未改变。精原细胞经两次连续的细胞分裂产生精子，但不能说是两次减数分裂。减数第一次分裂着丝点未分裂，同源染色体发生分离，非同源染色体表现为自由组合。 答案：C 4．下列有关人体生殖细胞形成过程的叙述，不正确的是(　　) A．精原细胞在减数第二次分裂过程中发生联会 B．精细胞形成精子时失去了大部分的细胞质 C．次级卵母细胞形成时已决定了卵细胞的基因组合 D．性激素在卵细胞与精子形成过程中起到了重要的促进作用 解析：联会发生在初级精母细胞的减数第一次分裂过程中；成熟的精子头部只有细胞核，丢失绝大部分的细胞质；卵细胞的基因组合由次级卵母细胞决定；性激素促进有性生殖细胞(卵细胞和精子)的成熟。 答案：A 5．(2013·湖北八校联考)如图甲、乙均为二倍体生物的细胞分裂模式图，图丙为每条染色体的DNA含量在细胞分裂各时期的变化，图丁为细胞分裂各时期染色体与DNA分子的相对含量。下列叙述不正确的是(　　) A．甲、乙两图所示细胞都有2个染色体组 B．甲、乙两图所示细胞所处的时期分别对应图丙的BC段和DE段 C．图丁中a时期可对应图丙的DE段，图丁中b时期的细胞可以是图乙所示的细胞 D．有丝分裂和减数分裂过程中细胞内每条染色体的DNA含量变化均可用图丙表示 解析：甲细胞处于有丝分裂中期，乙细胞处于减数第二次分裂后期，都含有2个染色体组；图丙中BC段的每条染色体含有2个DNA分子，与图甲对应，DE段每条染色体上含有1个DNA分子，与图乙对应；图丁中a时期DNA和染色体数目相同，都为4，应为有丝分裂后期，图丙的DE段表示着丝点分裂后，每条染色体含有1个DNA分子，可对应图丁中a时期，图丁中b时期DNA数目是染色体数目的2倍，说明一条染色体上含2条染色单体，可对应图甲细胞；图丙纵坐标表示每条染色体的DNA含量，曲线既可代表有丝分裂过程中细胞内每条染色体的DNA含量变化，也可代表减数分裂过程中细胞内每条染色体的DNA含量变化。 答案：C 6．(2013·东城区检测)将一个含有两对同源染色体，且DNA分子双链都已用32P标记的精原细胞，放在不含32P的普通培养液中进行减数分裂。下列有关叙述正确的是(　　) A．初级精母细胞中，每条染色体中有一条染色单体含有32P B．初级精母细胞中，半数的染色体中有一条染色单体含有32P C．某个时期的次级精母细胞中，半数的染色体含有32P D．此细胞产生的4个精子中所有的染色体都含有32P 解析：DNA分子的复制是半保留复制，因此初级精母细胞中，每条染色体中的每一条染色单体都含有32P，次级精母细胞中的每一条染色体都含有32P。此细胞产生的4个精子中所有的染色体都含有32P。 答案：D 7．(2013·江西省丰、樟、高、宜