社会工作专业实习报1.doc

社会工作专业实习报告 一、实习项目信息： 实习名称： 课程编码： 性质： 开设学期： 周 数： 完成时间： 二、学生及指导教师信息： 学生姓名： 班 级： 学号： 指导教师姓名： 指导教师职称： 同组学生： 个人在组中作用： 三、实习计划及说明（如以组进行实习，需含有个人计划或分工） 1.实习内容：大学生大学生活情况调查 2.实习地点：内蒙古工业大学（金川校区） 3.实习目的： 近些年来，大学生的生活日益丰富，生活形式也向多样化发展。而在大学生活多样化发展的同时，大学生的生活也出现了一些问题和不足。为了更好的使大学生日常生活正常和规范，以及了解大学生活的好处和不足，做出本调查。 4实习方式： 在内工大金川校区A座学生公寓，北院学生公寓向部分学生发放调查问卷进行抽样调查，以了解大学生课余生活情况以及学习情况（调查表见附表） 5.具体分工情况： a前期准备： （1）课题选择及进行方式：由大家商议，最后定为“大学生大学生活情况调查”；实习方式：问卷调查形式。 （2）问卷题目设计：每人写出涉及专业学习、课余活动、体育锻炼、对大学生活的整体感知等多方面的问题共计10个，最后汇总并筛选问题。（3）问卷打印：共计打印60份 b活动过程： （1）问卷发放过程：因北区公寓学生较多，故计划为在北区调查40份，在南区调查20份，北区具体由刘佳、方婷、韦晓红、刘晓龙负责；南区由密甜甜、张杰负责。（注：具体发放时间由各负责人灵活处理） （2）问卷回收过程：采用“现场回收”、“统一回收”两种形式，具体由负责人灵活处理。 c问卷评估： （1）信息汇总：将所有问卷中同一类问题汇总到一起 （2）分析结果：将回收的每一类信息进行汇总,并作出结果。 四、实习机构/场所/社区/服务对象简介及问题描述（必要时可做一定程度的保密处理） 实习对象： 内蒙古工业大学（金川校区）部分学生 简介：这一群体，大多数为刚刚进入大学不久的大一新生，经过近一年的在校学习，他们对自己在学习、生活以及人生目标等诸多方面都有了进一步的认知，但是，部分学生身上存在着的一些问题 也许就是现在大学生身上普遍存在的问题，因此，我们进行了本次调查。 五、实习过程描述（按日期描述，含工作效果评估） （一） 时间：2010-5-29 内容：讨论课题选择及进行方式。由大家商议，最后定为“大学生大学生活情况调查”；实习方式：问卷调查形式。 参与人员：全体小组成员。 效果评估：小组成员都能积极发言，想了很多课题，并对每一项课题进行了仔细的分析，气氛很融洽，最终效果很好。 （二）时间：2010-5-30 内容：问卷题目设计。每人写出涉及专业学习、课余活动、体育锻炼、对大学生活的整体感知等多方面的问题共计10个，最后汇总并筛选问题。问卷打印：共计打印60份 参与人员：全体小组成员。 效果评估：小组成员从各个方面设计问题，并且多数人的问题都多于10个，体现了大家对于本次实习活动的积极性。筛选过程中，小组成员悉心听取来自小组其他成员的意见，大家互相帮助，气氛很和谐，效果很好。 （三）时间：2010-6-2至2010-6-4 内容：问卷发放。（注：具体发放时间由各负责人灵活处理） 参与人员：全体小组成员。 （四）时间：2010-6-2至2010-6-4 内容：问卷回收。采用“现场回收”、“统一回收”两种形式，具体由负责人灵活处理。 参与人员：全体小组成员。 对（三）、（四）的效果评估：因活动范围较大，小组成员的时间也不能十分统一，故活动过程对负责人灵活处理问题的能力有一定的要求，致使活动的时间有些长。但问卷回收的效果还是不错的，回收率达到100%。 （五）时间：2010-6-7 内容：问卷信息汇总。将所有问卷中同一类问题汇总到一起，对每一类信息进行分析,并作出结果。 参与人员：全体小组成员。 效果评估：这一过程耗费的时间与精力最多，在汇总、分析的过程中，不仅要总结普遍性的问题，还要以专业的角度去思考现象产生的原因。虽然过程有些繁琐，但是在此过程中我们对于专业的知识又有了进一步的交流。 （六）时间：2010-6-8 内容：经验交流。分享彼此在此次实习过程中的收获，并找出过程中的不足之处，进行交流。 参与人员：全体小组成员。 效果评估：这是一次实习小组各成员共同分享成果的过程，同学们在互助合作的过程中进一步加深了彼此之间的认识，并且在专业理论方面也有了进一步的认识。 六、专业理论、方法的运用情况 在此次实习中，六名组员构成一个小组，以小组的形式开展调查与研究，主要以问卷互动的形式对大学生的课余生活进行了比较详细的调查，最后进行小组讨论，得出每个小组成员共同认可的答案和结果，分析得出当今大学生在课余生活中存在的问题以及不足的地方。 七、实习感悟 社会工作