[计划总结]小学2017年教育工作要点.docVIP

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[计划总结]小学2017年教育工作要点

小学2017年教育工作要点 文 章来 山 课件 w w 5k J.cO m文秘 小学2017年教育工作要点 一、指导思想 2017年xx镇中小学(幼儿园)教育工作在xx镇党委、政府的坚强领导下,在县教育局的指导下,要进一步深入贯彻党的十八大届六中全会和全国、省市县教育工作会议精神,按上主管部门的总体部署,全面贯彻党的教育方针,坚持以立德树人为根本,以深化改革为动力,以促进公平为重点,以提高质量为主线,以依法治教来保障,加快xx教育现代化的进程。 二、目标任务 总体目标:争创“宜昌市义务教育现代化先进学校”。 一是贯彻党的教育方针,全面推进素质教育。坚持创建体育艺术物色学校,坚持“一年中考,九年备考”,把提高教育质量放在首位。力争中小学教育质量位居全县乡镇前列。 二是大力开展“筑梦桥头堡,教育有担当”主题教育实践活动。以师为本,打造“立德树人”的优秀教育管理团队和教师团队,加强管理,确保实现“师德零违纪、安全零事故、收费零违规、学生零辍学”的四零目标。 三是坚守学校发展目标:立足秭归、走出峡江,全市有位子,全省有影响。今年力创“湖北省民族团结进步先进学校”,秭归县或宜昌市德育品牌学校。 四是完成教师周转房建设任务,确保秋季投入使用,建好职工之家。 五是争取项目,改扩建学校运动场地,力争完成塑胶运动场地建设任务。 六是优化学校资源配置,争取外援建成“xx镇留守儿童关爱中心”。 七是大力开展未成年人思想道德建设。继续办好乡村学校少年宫,活动开展做到主题鲜明、富有特色、成效显著。坚持开展“放飞童心、圆我梦想”为主题的乡村学校夏令营活动。 八是积极开展宜昌市校园微改革行动,全面提升办学水平。及时完成党委政府、教育主管部门交办的各项工作任务。巩固教育发展成果,确保学校各项工作年度考评为优秀等次。 三、工作措施 (一)、抓党建,促发展。 一是抓学习,提高理论水平。坚持开展“两学一做”及“主题党日活动”,深入学习贯彻习总书记一系列讲话精神,强化立规执纪意识,引领教职工讲政治、懂业务、守规矩、做到学以致用,以学促教。 二是抓好基层党组织建设。深入开展“五星级服务型党组织”、“五星级党员”、“示范岗”等创建活动让学校党组织成为我镇教育战斗堡垒。 三是抓好党风廉政建设,落实主体责任。让校园风正气顺。努力做好综治、普法、计生、资助、宣传、工会、妇联、共青团、少先队、退休、人事、精准扶贫、文明创建、节能减排、建议提案办理等工作,做到事事有人管,件件能落实。 (二)、抓德育、促质量。 一是要坚持“立德树人”办学理念。树立“德育是最大的教育”思想。 二是加强教师队伍管理。通过“筑梦桥头堡、教育有担当”主题实践活动,有效开展师德师风教育,让师德有问题的人得到惩处,受到教育,严格落实师德表现“一票否决”,引领广大教师争做“四有”好教师。 三是坚持德育品牌建设。落实《市教育局关于开展“宜昌市德育品牌学校”创建工作的通知》要求,加强品牌创建,力争我镇中小学在校园文化建设上形成“xx”特色。 四是坚持“课堂育人”阵地。以“一师一优课、一课一名师”为抓手,进一步打造教育信息化下的高效课堂、智慧课堂。 五是规范办学行为。认真贯彻落实《义务教育学校办学标准》,全面落实课程计划,开齐课程、开足上好每一个课时。 六是扎实推进教学改革。按照《宜昌市教育局关于开展校园微改革行动的通知》(宜教发【2017】4号)要求,做好十个方面的改革,全面提升办学水平,力争有效果出经验。推进小学教育教学改革和初中结对帮扶,加强与归州中学、希望小学的教学交流活动和县内兄弟学校的教学联谊活动。 七是坚持“体艺塑人”意识。体育是引导学生强身健体,尊重生命,艺术是塑造灵魂,提高修养要,而不是灌输技艺。要深入开展“大家唱、大家跳”和“体艺2+1” 活动,开展体育艺术特色学校创建工作。加强青少年科技教育,组织开展科技创新活动,组织开展科技活动周、科技节活动。中小学各申报一个优秀社团参与全县评选活动。积极参与xx镇创建“湖北旅游名镇”活动。 八是强化培训研修,促进教师学以致用。要落实教育局名师工作室的创建和“新秀培养计划”,要重视并坚持校本培训和校本研修,把工作坊、教研组建设落到实处。通过校本培训,提升教师队伍的理论业务素质。 (三)、抓安全,促稳定。 一是全面落实安全责任。要进一步落实“党政同责、一岗双责”的主体责任。认真贯彻“隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山”的精神,确保安全管理无死角。 二是全面强化安全教育。警校联合,继续深化平安和谐校园创建,深入开展师生生命安全教育和心理健康教育,经常性开展公共卫生应急处置和应急逃生演练活动,提高安全意识和自救能力。及时做好道路交通、食品卫生、防火、防溺水、防自然灾害等安全工作,注重安全管理过程“痕迹”管理。 三是大力提升安全标准。安全管理无止境,永远在路上

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