资阳市雁江区幼儿园学前班学年上学期导学案汇总.doc

身 体 锻 炼 导 言 一、健康领域教育活动总目标 1．引导幼儿积极主动地参加集体活动，在集体生活中保持安全、愉快的情绪。 2．学习一些必要的生活卫生知识，逐步养成良好的生活卫生习惯，具有基本的生活自理能力。 3．引导幼儿了解必要的安全保健常识，学习保护自己。 4．激发幼儿对体育活动的兴趣，愿意并能愉快地参加各种体育活动，发展幼儿基本的活动技能和身体素质，动作协调灵活。 二、学前班上学期健康(身体锻炼)教育活动目标 1．激发幼儿参加体育活动的兴趣，促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展， 逐步发展幼儿的体能，增强幼儿体质，提高幼儿对环境的适应能力和对疾病的抵御能力。 2．了解有关体育活动的知识，练习相应的技能，掌握游戏的规则，促进各种基本动作协调、准确、灵敏的发展，有一定耐力和速度，姿势正确。 3．能随音乐的节奏、节拍，有力到位、有精神地做徒手操和轻器械操，从而使幼儿感受美、表现美、创造美，提高审美能力。 4．能安全地、熟练地使用运动器械，并能独立或合作收拾各种小型的体育器 械。 5．懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则、爱护公物、有很强的集体观念。 三、学前班上学期健康(身体锻炼)教育活动内容 1．在游戏中引导幼儿学习走、跑、跳、平衡、钻爬、攀登、投掷等基本动作， 掌握其动作要领。 走：按口令、信号或音乐的变化改变方向走和一对一对整齐地走。 跑：听信号变速跑、改变方向跑、接力赛跑、走跑交替。 跳：原地纵跳触物、双脚站立高处往下跳、双脚立定跳远、助跑跨跳、练习跳绳。 平衡：单脚站立，闭眼自转、走平衡木、变换手臂动作走。 投掷：抛接大皮球、变换形式拍球、边走边拍、边跑边拍、肩上挥臂投远、投准。 钻爬与攀登：手脚协调灵活地攀登、钻爬。 、 2．学习基本体操以徒手操为主，选学一、二套轻器械操，能按口令或音乐节 拍、动作规范、精神饱满地做操。 3．练习队列队形：听信号左右分队走，学习听口令：向左(右)转、左(右) 转弯走、迅速交换各种队形等。 4．能熟练地使用球、圈、绳等体育器械和大型器械玩具进行游戏。 5．在游戏中渗透规则意识、团结合作、勇敢竞争、不怕挫折等良好的品质。 四、学前班上学期健康教育(身体锻炼)教育活动教材 使用建议 学前班上学期身体锻炼部分以基本动作：走、跑、跳、平衡、投掷、钻爬、基本体操为主线，每一个动作的训练都有多个活动内容和方案，供教师参考。在使用本教材时，应把握以下5个方面。 1．要深入分析本年龄段幼儿的发展特点，尤其是动作、运动技能的发展特点。 选择最适合孩子发展的活动内容，在活动中，要把幼儿看成活动的主体，独立的个体，要多观察孩子在游戏活动中的表现及反应，善于发现、支持、引导幼儿的发展。 2．在体育游戏活动目标的制定方面，除了显性的目标外，教师还要挖掘隐性目标。教材在设计活动过程中，涉及了五大领域的各个方面，因此，要求教师深入钻研，挖掘教材内容，精心组织活动，使幼儿从体育活动中得到身心的全面发展。同时要考虑幼儿的个体差异，因材施教。 3．要重视体育锻炼的随机性和坚持性，多采用示范法、练习法、游戏法。体育活动可以在正规的体育课中进行，也可以利用日常生活进行，要善于抓住生活中能使幼儿进行锻炼的机会，进行随机教育和锻炼，树立一日生活都是活动的思想，同时还要坚持不懈。 4．要给幼儿提供充足的活动准备，包括物质准备、空间和时间的准备。活动中使用的教具要便于制作和收集，便于幼儿安全使用，既能提高幼儿游戏的兴趣，又有利于幼儿动作和技能的发展。 5．在游戏活动进行过程中，要注意培养幼儿的安全意识、规则意识和竞争意 识，必要时，可引导幼儿自己制定游戏规则进行游戏。 学前班上学期健康（身体锻炼） 教育活动设计目录 活动 内容 总体要求 周次 安排 涉及领域 基本教育活动 走 步伐均匀，有精神地走，一对一对整齐地走。 2 语言 科学 1．找朋友 2．运球 跑 上体稍前倾，两手半握拳，屈肘在体侧，前后自然摆动，用前脚掌着地跑、快跑、沿圆圈跑、躲闪跑等。 3 社会 科学 艺术 1．大家来赛跑 2．跑一跑，拍一拍 跳跃 屈膝摆臂，四肢协调，用力蹬地跳起，轻轻落地，保持平衡，立定跳、跨跳，转体跳等。 3 语言 社会 艺术 1．小青蛙 2．勇敢的解放军 平衡 上体正直，步子均匀，上下吱协调，动作轻松自然。 2 社会 艺术 1．小猴子走钢丝 2．运粮 投掷 肩上挥臂投远，投准。 3 语言 科学 1．玩雪球 2．采珍珠 钻爬 四肢协调灵敏地钻爬和攀登 障碍物。 2 科学 艺术 1．贪睡的小花猫 2．小猫晾衣服