物理奥林匹克夏令营 何希庆教授讲座(电学实验试题解析).ppt

中学生奥林匹克物理夏令营实验系列讲座 主讲教师 何希庆 山东大学物理与微电子学院 2007.7 济南 名片 何希庆 教授 全国中学生物理竞赛委员 通讯地址：济南市洪家楼5号 山东大学物理与微电子学院 邮编：250100 电话8401 Email:hxq@ 网址： 授课内容 第一讲 关于物理竞赛中的问题 第二讲 电学中的实验方法 第三讲 竞赛实验试题解析 电阻组合测量 黑盒子问题——航标灯自动控制 非平衡电桥及其应用——温度自动控制 数字万用电表设计及其应用 发光二极管的光电特性及其应用——交通灯控制电路设计 第一讲 关于物理竞赛中的问题 竞赛宗旨 命题事宜 竞赛改革 实施方案 命题趋势 解题技巧 竞赛日程 竞赛宗旨 弘扬奥林匹克精神； 选拔具有国际竞争力的创新人才； 推动中学物理教学； 促进物理学科的发展。 命题事宜 命题原则：围绕竞赛大纲，以教材内容为依据，注重考查学生的基本知识、实验技能和创新意识，充分体现奥林匹克精神； 试题内容：具有深度、广度、自由度，体现重点、难点、知识点、创新点； 试题格式：题目、仪器与用具、要求、参考资料等。 竞赛改革 固定教材 《全国中学生物理竞赛实验指导书》北大出版社 固定内容 指导书中的34个实验是全国中学生物理竞赛个赛区复赛实验考试范围。 公布时间 本省确定的复赛实验考试内容范围必须向本省准备参加物理竞赛的全体考生公布，公布的时间不得晚于复赛考试前六个月（3月3日前）。 考试范围 各省的复赛实验试题必须从本省公布的实验中选定。 根据指导书涉及内容，结合我省的实际情况，拟定24个实验题目作为24届复赛实验题目命题范围。 ——第五届夏令营实验培训内容 命题小组 选拔业务水平较高、教学经验丰富、作风正派的高校教师，组建命题小组 保密措施 1、对于命题教师身份严格保密 2、学生实验考号由导考人员随机确定 3、复赛当天上午由命题教师培训监考老师和评卷教师，熟悉实验仪器，拟定试验方案，记录实验数据，制定评分细则等。 4、从而达到监考、阅卷、学生三分离， 5、命题教师参与评卷工作，协助评卷教师解决考试中出现的特殊问题。 关于教程 “指导书”只是规定了考试大纲和内容，但不是考题，这难免出现会做实验，但不一定会做考题的情况。 因此，新编《中学生奥林匹克物理夏令营实验培训教程》配备相关试题，拓展物理知识，增强做实验的兴趣。 几点启示 　　１、实验考试是比较薄弱的环节，乃是困扰着我省决赛成绩不尽人意的因素之一。 　　 例如，21届青岛二中的李寅同学决赛理论成绩排在全国第八位，实验成绩将他拉到二等奖的第一名，与一等奖最后一名仅差0.5分，给他留下了遗憾，给我们提出了警示！ 2、必须加强中学实验教学、实验技能的培养、强化选手的实验培训，增强自信心。尽管与这两届的决赛题目相近的内容，我们在决赛辅导中均涉及到了相关内容。 例如，利用电桥原理设计乘法器、电阻率的组合测量，几乎与题目一致。但就是缺乏基本功的训练和实验技能的培养，实验素质困乏，缺乏自信，不能举一反三，另外两个光学题也涉及到相关内容。 3、强化决赛培训初见成效 06年山东省济赛委员会采取果断措施，对五名选手进行系统、为期20余天的培训，成绩明显提高。 我省代表队由5名选手组成，经过决赛前的20余天的理论、实验强化培训，信心倍增、成效显著，取得一等奖1名，二等奖4名，其中李鑫同学总成绩排名第十八位，郝阳同学实验成绩排名第二位，为山东赛区赢得了荣誉；为今年的第24届代表队组成（6名）赢得了一个附加名额；为山东赛区一等奖名额分配增加了三个指标。 山东赛区一等奖名额 50名！ 47 来自第23届山东代表队队员 清华大学本科生 寿光一中学生——董磊同学的祝福 ?董磊：您好！ ??? 前几天去你们学校在特刊上和宣传栏里看到你和李鑫以及孙永强的熟 悉面孔，感到很亲切、欣慰、自豪。你们不仅给学校赢得了荣誉，也给山 东省赢得了荣誉，也为我这位全国竞赛委员争了口气（因为前两届成绩不 理想），正因如此，才下决心进行较长时间的培训，我们的实验成绩普遍 提升，也“很有成效”。我想实验培训不仅对决赛考试有益，而且对你们今后 的实验技能的提高打下了良好基础。 　　谢谢你对竞赛的关注和对老师的崇敬。 　　衷心希望，在今后的学习中，刻苦努力，奋力拼搏，不断取