3-4高中数学核动力2015.pptVIP

1．(2012·安徽高考)要得到函数y＝cos(2x＋1)的图象，只要将函数y＝cos 2x的图象(　　) 【答案】　C 【答案】　D 3．(2012·浙江高考)把函数y＝cos 2x＋1的图象上所有点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变)，然后向左平移1个单位长度，再向下平移 1个单位长度，得到的图象是(　　) 【答案】　A 【答案】　A 1．y＝Asin(ωx＋φ)的有关概念 2.用五点法画y＝Asin(ωx＋φ)一个周期内的简图 用五点法画y＝Asin(ωx＋φ)一个周期内的简图时，要找五个关键点，如下表所示： 1．找五个点时，在上表的三行中，应首先确定哪一行的数据？ 3．函数y＝sin x的图象变换得到y＝Asin(ωx＋φ)的图象的步骤 2．上面两种方法中，左右平移的单位长度为什么不一样？ 【思路点拨】　要作函数的图象或讨论函数的性质，应先将函数化为y＝Asin(ωx＋φ)的形式． (2)列出下表，并描点画出图象如下图： (1)写出f(x)的表达式； (2)试写出f(x)的对称轴方程． 　 如图所示为一个观览车示意图，该观览车半径为4.8 m，圆上最低点与地面距离为0.8 m,60秒转动一圈，图中OA与地面垂直，以OA为始边，逆时针转动θ角到OB，设B点与地面距离为h. (1)求h与θ间关系的函数解析式； (2)设从OA开始转动，经过t秒到达OB，求h与t间关系的函数解析式； (3)填写下列表格： (3) 【归纳提升】　三角函数模型在实际中的应用体现在两个方面，一是已知函数模型，关键是准确理解自变量的意义及自变量与函数之间的对应关系；二是把实际问题抽象转化成数学问题，建立三角函数模型，再利用三角函数的有关知识解决问题，其关键是建模． ●考情全揭密● 从近几年的高考试题来看，函数y＝Asin(ωx＋φ)的图象的平移和伸缩变换以及根据图象确定A、ω、φ问题是高考的热点，题型既有选择题、填空题，又有解答题，难度中低档，主要考查识图、用图能力，同时考查利用三角公式进行三角恒等变换的能力． 从命题方向上看，2014年仍将以三角函数的图象变换及图象与性质的综合应用为主要考点． ●命题新动向● y＝Asin(ωx＋φ)＋B解析式的确定与性质的研究 借助图象或文字叙述，先求A、ω、φ、B的值后，再依据解析式研究三角函数的单调性、值域、最值及周期性、奇偶性等性质是高考的常见题型． h(m) 180° 150° 120° 90° 60° 30° 0° θ h(m) 30 25 20 15 10 5 0 t(s) 10.4 9.8 8.0 5.6 3.2 1.4 0.8 h(m) 180° 150° 120° 90° 60° 30° 0° θ 10.4 9.8 8.0 5.6 3.2 1.4 0.8 h(m) 30 25 20 15 10 5 0 t(s) 菜 单 第三章 三角函数、解三角形 高考 热点聚焦 课前自主学案 课堂互动讲案 课后巩固练案 高三总复习· 数学（BSD版) * * * * 菜 单 第三章 三角函数、解三角形 高考 热点聚焦 课前自主学案 课堂互动讲案 课后巩固练案 高三总复习· 数学（BSD版)