4.1.1矛盾在事物发展中的作用人教版.pptVIP

（2）从哲学上看为什么鸡蛋能变成小鸡呢？ 由于有了矛盾，矛盾双方既对立又统一，推动着事物的运动、变化和发展。因此，矛盾是事物发展的动力和源泉。 强调内因的俗语有哪些？ 种瓜得瓜，种豆得豆 荷花出污泥而不染 龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞 苍蝇不叮无缝的蛋 灭六国者，六国也，非秦也 物必先腐也，而后虫生之；人必先疑也，而后谗入之 人类社会的发展由社会内部矛盾运动推动 （2）外因在事物发展中的作用 强调外因的俗语有哪些？ 名师出高徒 近朱者赤，近墨者黑 桔生淮南为桔，生于淮北则为枳 庄稼一枝花。全靠肥当家 孟母三迁，择邻而居 两个概念 一对关系 内外因辩证关系原理： 内容：事物的发展是内因和外因共同作用的结果。内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。（本节学习的内容） 方法论：坚持内外因相结合的观点，既要重视内因的决定作用，也不可忽视外因的作用。（下节课要学习的内容） 错误倾向：忽视外因对事物变化发展的影响；否定内因对事物发展的决定作用。 3、某同学由于自身努力不够，高考落榜，到处抱怨老师、班风、校风。该同学（ ） 想一想：外因是怎样通过内因起作用的呢？ 外因通过促使内部矛盾双方力量的变化而推动事物的运动、变化和发展。 郭沫若书赠“蒲松龄落第自勉联”给高考 落榜女生： “有志者，事竟成，破釜沉舟， 百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝 胆，三千越甲可吞吴。” 并耐心开导，使姑 娘重新鼓起生活的勇气。作诗感谢郭老“梵音 洞前几彷徨，此身已欲付汪洋；妙笔竟藏回 春力，感谢恩师救迷航。” ? 解析： 包含着内因和外因相互关系的哲学道理。外因是郭老所赠诗词，内因是姑娘的思想矛盾。诗词（外因）是通过促使姑娘思想矛盾（内因）的转化，使生欲战胜死恋而起作用。 给我们的启示是：坚持内因和外因相结合的观点，身处劣境时，要充分发挥内因的积极作用，不悲观、不消沉，自尊、自信，敢于与劣境抗争。“有志者，事竟成。” 寓教于学 学用结合 设问： 这说明了什么哲学道理？ 从中我们可以得到什么启示？ 一、内因和外因的含义 二、内外因的辩证关系 内因是事物变化发展的根据 外因是事物变化发展的条件 外因通过内因起作用 事物的发展是内因和外因共同作用的结果。 1、种瓜得瓜。但同一种瓜，种在不同的田里，结的果实有大有小，这是因为 （ ） （A）事物的内部矛盾不同 （B）事物的外部矛盾不同 （C）事物是普遍联系的 （D）矛盾是普遍存在的 课堂练习 2、在当今国际经济活动中，我国企业不但要苦练内功，提高产品的国际竞争力，而且要善于运用WTO规则保护自己的权益。这段话所体现的哲理是 （ ） A、矛盾的普遍性和特殊性相结合的原理 B、社会存在决定社会意识的原理 C、量变和质变辨证关系原理 D、内因和外因相互关系原理 D A、扩大了内因的作用 B、忽视了外因的作用 C、客观总结了教训 D、忽视了内因，夸大了外因 任何事物的变化发展都是内因和外因共同作用的结果。 内外因的辩证关系原理 典型例题 “西部地区的经济发展，一方面要依靠国家的支持和东部地区的帮助，更重要的是要依靠西部地区干部群众的自力更生、艰苦奋斗。西部地区只有坚持不懈地苦干实干，自强不息，艰苦创业，东部地区的支持帮助才能真正发挥作用。” 这一论述体现了唯物辩证法的什么原理？并简要分析说明。 分析：1、西部地区的发展，关键在于自身的努力，体现了内因的决定作用； 2、不忽视国家政策上的支持和东部地区的帮助，是对外因影响作用的重视； 3、只有西部地区坚持不懈地苦干实干，艰苦创业，东部地区的支持帮助才能真正发挥作用，体现了外因必须通过内因才能起作用 你能用所学知识分析下列观点吗？ 在事物发展中相当于什么？ 一定吗？ 怎样才能出高徒呢？ 严师出高徒。 对出高徒有没有帮助？ 学用结合 解析：这个观点是片面的 1、唯物辩证法告诉我们：事物的变化发展是内外因共同作用的结果。内因是根据，外因是条件，外因通过内因而起作用。因此，要求我们坚持内外因相结合的观点。 2、对徒弟来说，“严师”是外因，严师的教育指导是徒弟成长不可缺少的条件。但“严师”之下能否出高徒，关键还在徒弟自身的努力，即外因通过内因而起作用。 3、对“严师出高徒”要具体分析。“严师”之下刻苦的徒弟可以成为“高徒”，不努力的徒