精读与会写.ppt

作文写作一二三 一是写出自己的体验和感悟 两种基本思维模式：联系思维和批判性思维 作文写作三种意识：1.说故事意识；2.表白意识；3.读写结合意识 精读与会写——高分作文从精读开始 我们现在的阅读几乎和写作没有关系 现在阅读以文章内容了解为主（获取文章内容的主要信息），大体上知道写了什么，很少关注作者怎样写和为什么要写。我们要是写一篇文章，必须清楚知道我要用怎样的形式和语言去表达我要说的内容，并且要让读者知道我为什么要写这篇文章。 什么是精读 精读是区别与泛读而言的概念，指深入细致地研读。一个人要积累知识，就必须读书。对重要的文章和书籍，要认真读反复读，要逐字逐句地深入钻研，对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解，这就是精读。 1. [read carefully and thoroughly]∶仔细地阅读 2. [intensive reading]∶需仔细阅读的材料 详细解释 深入细致地研读。 叶圣陶?《＜精读指导举隅＞前言》：“像这样把精读文章作为出发点，向四面八方发展开来，那么，精读了一篇文章，就可以带读许多书。” 如何精读 1.圈画出关键语词和语句（指向文章主要内容和作者思想、情感的语词和句子） 2.能对文中的一些有陌生感的词语、概念加以解释（特别是一些关键的词） 3.查阅相关资料，了解文章形成的背景（或理论产生的背景） 4.归纳概括出文章的基本内容（包括作者的观点和情感等） 5.能在阅读文章的同时，对和这篇文章相关的一些同类的事物要比较 如何精读 6.梳理出文章基本思路和段与段之间的逻辑关系 7.能品读出文章中的经典语言运用句和段 8.能把作者写作的语言运用和结构艺术和自己平时的写作结合起来分析 9.能记诵文章中的经典语句，记住文章的结构艺术 中外写作者都倡导精读 南宋著名理学家朱熹曾言： “古人作文作诗，多是模仿前人而作之，盖学之既久，自然纯熟。” 程瑞礼《读书日程》 日止读一书，自幼至长皆然。此朱子苦口教人之语。随日力、性资，自一二百字，渐增至六七百字。日永年长，可近千字而已。每大段内，必分作细段，每细段，必看读百遍，倍读百遍，又通倍读二三十遍。后凡读经书仿此。 程瑞礼《读书日程》 必确守《朱子读书法》六条： 居敬持志、循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、著紧用力。 程瑞礼《读书日程》 《四书》本，惟有梅溪书院新刊《纂疏》字大、少误、有疏文。可参考《集注》，最便初学读诵。每行二十字，五十行则千字，细段约四五行则得矣。每细段读二百遍，内一百遍看读，内一百遍倍读。句句字字要分明，不可太快，读须声实，如讲说然。句尽字重道则句完，不可添虚声，致句读不明，且难足遍数。他日信口难举，须用数珠或记数板子记数。每细段二百遍足，即以墨销朱点，即换读如前。 美国著名科学家富兰克林： 首先，在书报杂志中随便地找出一篇篇文章的小片断，耐心地读，达到快要背熟的程度。然后拿起笔进行不断地仿写，如此练了一个阶段，然后筛选古今中外的名篇精粹，读、默、背之后照上述办法仿写，所不同的是，这次中反复仿写，写完一遍对照一次原文，一直练到和原文大致相似为止，然后再重新挑选一篇文章……最后，他获得了极大的成功。 精读细读才能读出效果 文学作品（诗歌、小说、散文）精读才能读出美感 精读往往能走进作者的内心世界 精读才能拓展你的思维空间 《散步》 莫怀戚 我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 落叶（贾平凹） 窗外，有一棵法桐，样子并不大的，春天的日子里，它长满了叶子。枝根的，绿得深，枝梢的，绿得浅；虽然对列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有别。没风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看得见那叶背上了了的绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，又像一位少妇，丰姿绰约的，作一个妩媚媚的笑。 老屋 （1）这一辈子，不管自己身居何处，在我的潜意识里，只有走进乡下的那栋老屋才叫回家。 （2）我家的老屋，只是傍山而建的一栋普通农舍，土墙青瓦，杉木门窗。靠西头的几间，至今还盖着稻草，山风吹过，弥散着一股亲切的草屑味，淡淡的。可是岁月的磨蚀无情，如今老屋的鱼鳞瓦沟里长满青苔，黄泥墙壁粉尘脱落，两扇略显笨重的大门也是油漆斑驳，绽开一条条深深浅浅的裂缝，好似老人额头遍布的鱼尾纹。 （3）老屋真的“老”了。落日衔山时分，我站在村口远远望去，它像在酣睡，许是太累，睡得那样安详、静谧。 面朝大海，春暖花开（海子） 从明