电容器、电感器在交流电路中的作用.ppt

电容器对交流电的导通作用 电感器对交变电流的阻碍作用 演示实验1 归纳总结 电压表与电感线圈并联，其示数为线圈两端的电压UL，设灯泡两端电压为UR，则电源电压的有效值为U＝UL＋UR，因UR＝IR，故电流I减小时，UR减小，因电源电压有效值保持不变，故UL＝U－UR，UL增大，选项B正确．答案为BC. 【答案】　BC 【点评】　本题主要考查电感对交变电流的阻碍作用，自感系数越大、交变电流的频率越高，感抗就越大，电感器对交流的阻碍作用也就越大． * * * 第4节　电容器在交流电路中的作用 第5节　电感器在交流电路中的作用 学习目标：1.了解电容器在电路中起隔断直流、导通交变电流的作用，定性了解电容器对交变电流有阻碍作用，知道影响容抗大小的因素． 2．了解电感器在电路中对直流有导通作用，能通过交变电流，定性了解电感对交流有阻碍作用，知道影响感抗大小的因素． 3．简单了解电感器和电容器在电子技术中的应用． 重点难点：1.交变电流“通过”电容器的原理． 2．影响容抗、感抗大小的因素． 课标定位 现象 通入直流电，灯泡不亮， 接入交流电，灯泡亮了 观察教材P42图2－4－1的实验 实验结论：电容器有“通交流，阻直流”的作用。 一、电容器对交流电的导通作用 1． 观察教材P42图2－4－1和图2－4－2的实验可 知，电容器_____使直流电通过，但_____导通交流电． 2．电容器导通交流电的实质(见教材P43图2－4－3)：电容器接入交变电路中时，由于两极板的电压在周期性地变化，使电容器反复地______和_____ ，虽然电容器的两极板间并没有电流通过，但在连接电容器和电源的电路中却形成_______电流． 课前自主学案 不能 能 充电 放电 交变 1．电容器“通交流”的演示中，电流真的流过电容器了吗？ 提示：没有，电容器在交变电压作用下反复进行充电、放电、反向充电、反向放电，电路中有持续的交变电流，好像电流通过了电容器． 思考感悟 思考？交变电流能“通过” 电容器，电容器对交流电有没有阻碍作用呢？ 1、实验 ： 在前面实验中除去电容 2、实验现象： 灯变得更亮 3、实验结论： 电容器对交流电路存在阻碍作用，且电容越大、频率越高，阻碍作用越小。 电容器对交变电流的阻碍作用 二、电容器对交流电的阻碍作用 教材P43的实验探究结果表明： 1．电容器对交流电有______作用，此作用称为容抗． 2．容抗的大小跟______和交流电的_____有关．电容越小，容抗越____；频率越低，容抗XC越_____ 3．容抗公式：XC＝ ____________. 阻碍 电容 频率 大 大 三、电容器在电子技术中的应用 在电子技术中，常用的电容器有_______电容(图2－4－1)和__________电容(图2－4－2)两种． 图2－4－1 图2－4－2 隔直 旁路 隔直电容：直流不能通过电容器C，只能经电阻R形成回路． 旁路电容：C的电容较小，低频信号不能通过，但高频干扰信号可以通过． 隔直电容作用： 隔直流，通交流 高频旁路电容作用： 通高频，阻低频。 现象 接直流的亮些，接交流的暗些. 实验结论：电感器有“通直流，阻交流”的作用。 四、电感器对交流电的阻碍作用 教材P45～46的实验表明： 1．电感器对交流电有________作用，此作用称为感抗． 2．线圈的电感(即自感系数L)越_____，交流电的频率越_______，感抗XL越大． 3．感抗公式：XL＝_________. 阻碍 大 高 2πfL (1)低频扼流圈： (2)高频扼流圈： 两种扼流圈 通直流、阻交流，通低频、阻高频 构造：线圈绕在铁心上，匝数多 ——自感系数大，感抗大 作用：“通直流、阻交流” 构造：线圈绕在铁氧体上，匝数少 ——自感系数小，感抗小 作用：“通低频，阻高频” 电感对交变电流的阻碍作用 R1 R2 L 五、电感在交变电流中的应用 R2两端直流电压与R1两端大约相等，交流电压比R1两端小得多 2．直流电与交流电哪个更容易通过电感线圈？低频交流电与高频交流电哪个更容易通过电感线圈？ 提示：电感线圈对交流电有阻碍作用，对直流电没有阻碍作用，频率越高，阻碍作用越强． 思考感悟 核心要点突破 一、电容、电感对交变电流作用的成因分析 1．电容对交变电流的阻碍作用 当交变电流“通过”电容器时，给电容器充电或放电，形成充电或放电电流，在形成