洞察心理 层层深入——浅析后进生转化策略论文.docVIP

　　洞察心理 层层深入——浅析后进生转化策略论文 所谓后进生，在当下主要指在学习成绩、思想品德、组织纪律等诸方面或某方面存在着不足、暂时落后的学生。一个学校，一个班级，总是良莠不齐，会出现优生和后进生，认真研究“后进生”的主要表现，仔细 所谓后进生，在当下主要指在学习成绩、思想品德、组织纪律等诸方面或某方面存在着不足、暂时落后的学生。一个学校，一个班级，总是良莠不齐，会出现优生和后进生，认真研究“后进生”的主要表现，仔细分析其形成因素，在教育过程中一视同仁，因势利导，对症下药，促其转变，尽其所能使每一个学生成为德、智、体、美、劳全面发展的综合型人才，是每一位教师的应尽的责任。 一、后进生的主要表现 后进生从不同的角度，不同的依据，分析的结果也不一样。一般来说，可大致可分为下面几种类型： 思想纯正、品德优良，但学习成绩却长期处于班级和年级的尾部；有的学生学习成绩不错，但在思想品德行为规范方面却很有欠缺，屡犯校纪校规，经常是“大错不犯，小错不断”。 有的学生的确不聪明，反应的确较一般学生要迟钝，再加上基础不好，学习方法不对，所以尽管他要学，但积重难返，成绩一直在低位滞留，这种情况，以女生为多；有的学生智力并不差，只是因为学习态度一直不够端正，贪玩，不肯下苦功，因此成绩也一直上不来，此情况以男生为多。 从心理行为看，大多数后进生有自卑心理、逆反心理、这类学生自尊心强性格内向，在