浅析从建构主义学习理论看财经院校教学方法改革论文.docVIP

　　浅析从建构主义学习理论看财经院校教学方法改革论文 论文关键词：建构主义理论 高等教育 教学改革 论文摘要：本文结合财经院校的实际情况及笔者的教学实践，反思目前的教学方法，并根据心理学、教育学的研究成果探索高校教学方法改革。 教学方法 论文关键词：建构主义理论 高等教育 教学改革 论文摘要：本文结合财经院校的实际情况及笔者的教学实践，反思目前的教学方法，并根据心理学、教育学的研究成果探索高校教学方法改革。 教学方法关系到人才培养的质量，相对而言，高校比较重视教学内容的研究，而忽视教学方法的研究。近几年来，关于高等教育质量的议论不断，高校教学方法的研究再次被推向前台，有必要根据心理学、教育学的研究成果探索高校教学改革，提高人才培养的质量。下面结合财经院校的实际情况及我们的教学实践，谈谈我们的认识。 一、建构主义学习理论及其启示 (一)建构主义学习理论及其意义 建构主义是当代教育心理学中的一场革命，对于改进教学方法，提高教学质量有着重要意义。建构主义认为：“人的认识本质是主体的‘构造’过程，所有的知识都是主体自己的认识活动的结果，主体通过自己的经验来构造自己的理解。所以，学习不是由教师把知识简单地传递给学生，而是由学生自己建构知识的过程。可以看出，该理论强调学习者本人的主体地位，要求重视发挥学生的主观能动性。 建构主义非常重视学生在学习过程的参与及体验，与其他