美国高校专业教育模式对我国应用型本科的启示.pdfVIP

2011年8月 河北师范大学学报／教育科学版／ Aug．2011 JOURNALOFHEBEINORMALUNIVERSlTY／EducationalScienceEdition／ 3 第13卷／第8期／ V01．1No．8 美国高校专业教育模式对我国应用型本科的启示 郑晓梅 (江苏技术师范学院教育学院，江苏常州 213001) 摘 要：在欧美诸国，专业教育就是培养“专门职业人”的教育，此时的“专业”指范围大小不同的专门‘‘领 域”，既可以参照学科划分，也可以只服从于一定的办学理念或人才市场的需要。专业是围绕特定领域组织的 知识能力结构，由此形成了美国以课程组合为中心的专业教育模式。我国的专业教育往往指的是专门学业 的教育，通常依据学科分类划分，由此形成了我国专业教育的学科本位传统。从专业教育的本源看，我国应 用型本科高校专业教育模式应从学科本位转向职业本位．