人教版四年级下第八单元教学设计.docVIP

.人教版四年级下册第八单元教学设计 一、单元解读 单元主题 阅读训练要点 习作训练要点 日积月累、拓展 故事长廊 1. 引导学生多读、多讲，读中感悟，体会故事蕴含的哲理和情感。 2. 简要概括故事的内容，练习讲故事。 3. 引导他们大量阅读民间故事、寓言故事和神话故事，进一步激发读书的兴趣。 1.题目：由学生自己决定，写想写的内容。 2. 把内容写清楚，学习运用平时积累的语言材料。 3.按一定顺序写 4.语句通顺、语言丰富优美，有感染力。 1.积累歇后语，并知晓歇后语的故事典故。 2.学习“趣味语文”中的两个趣联故事，体会我国对联语言的奇妙和人物敏捷的才思，感悟祖国语言的无穷魅力。 二、教学设计 29.寓言两则 教学目标：　1.认识6个生字，会写13个生字。正确读写“纪昌学射、妻子、百发百中、扁鹊治病、拜见、理睬、肠胃、汤药、医治、无能为力”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句，体会人物的想法，体会到“学习要练好基本功”和“要防微杜渐、听取别人正确意见”的道理。 3.练习提出问题和大家讨论，发表自己的想法和看法。 教学重难点： 1. 体会到“学习要练好基本功”和“要防微杜渐、听取别人正确意见”的道理。 2.在学习语言的过程中体会寓言的特点，发表自己的想法和看法，。 教学重难点： 目标2 教学准备： 教师：做课件，搜集有关扁鹊相关的资料 学生：查阅有关扁鹊的