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人教版四年级数学上册教材分析 第一单元??? 大数的认识 一?? 重点、关键 教学重点：万级数的读、写法。 教学关键：把个级数的读、写推广到万级。 二? 教学要求 本单元是本册教材的起始单元，是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的，生活中大数广泛存在，对大数认识既是万以内数的认识的巩固和扩展，也是学生必须掌握的最基础的数学知识之一。 1．注重基础知识，基本概念的教学，培养学生知识迁移能力。 2．加强数学与现实生活的密切联系，培养学生的数学意识，发展学生的数感。 三? 教学分析： 1．创设具体教学情境，培养学生的数感。大数对于学生来说比较抽象，读写起来也比较困难。本节课中，我充分利用教材中提供的新闻报导这一素材创设生活情境，使学生获得有关大数的初步感受，在学生通过自主探究、合作交流后对大数写法有了进一步认识的前提下，又为学生提供大量的综合知识，如科学知识、环保知识、国情知识等，使学生获得了有关大数更丰富的感受。 2．给学生留有自主探索和交流的空间。学生经过万以内数的读写法的学习，学生已具备了大量关于数的认识的直接经验，尤其对万以内数的组成和计数单位等有了较深的了解，这为本节课教学做好了铺垫，同时教材的编排上为学生自主探索和交流留下了空间，也为教师组织教学提供了思路，主要体现在：读、写数的法则教材上不给出现成结论，而是让学生自主探究、合作交流，然后通过讨论得到。包括后面教学中的数的大