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七年级语文《春》课的件7
《春》 朱自清
朗读、背诵全文,把握感情,品味语言
提高写景抒情散文的阅读能力
感受春天景色的美丽,培养热爱大自然的情怀
学习目标:
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朗润 酝 酿 卖弄 宛转 嘹亮 黄 晕
烘托 静默 舒活 欣欣然 繁花嫩叶 应和
呼朋引伴 抖擞精神 花枝招展 蓑 涨
yùn niàng wǎn liáo yùn
Hōng nèn hè
sǒu suō zhǎng
检 查 预 习
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简介作者:
听范读,边听边用心去捕捉,文章通过几幅图画来表现春天?
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绘 春
盼春
春草图
春花图
春风图
春雨图
迎春图
颂春
总括轮廓
理清结构:
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各小组探讨各段应该如何朗读
尝试背诵
作 业:
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《春》 朱自清
朗读、背诵全文,把握感情,品味语言
提高写景抒情散文的阅读能力
感受春天景色的美丽,培养热爱大自然的情怀
一 、学习目标:
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二、回 顾:
(第二课时)
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三、诵读要求:
1、能用普通话朗读,声音响亮,吐字清楚,不错读,不漏读,停顿适当。
2、能正确把握语调、语气、语速、重音
3、声情并茂地朗读,力求通过朗读传达作品的意境、风格和美感。
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四、朗读欣赏
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绘 春
盼春
春草图
春花图
春风图
春雨图
迎春图
颂春
总括轮廓
五、阅读理解:
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春草图(请一位同学有感情的朗读)
1、春草有什么样的特点?
2、春草图抒发了作者什么样的感情?
3、本段是怎样写景抒情的? (运用了什么样的修辞手法?)
4、划出间接写人在草地上的感受的句子,圈出用得很有表现力的词,并体会其作用。
(请全班同学有感情的朗读)
嫩、绿、多、软、
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Created wit
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