人类遗传病教学计.docVIP

设计案例名称 科目 教学对象 课时 1课时 一、教材内容分析 本节课内容属阶段学科，它是，需1课时完成。 二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 根据新课程标准的要求，结合教材的具体内容，我确立教学目标为： 情感态度与价值观： ①通过学习本节知识认识到近亲结婚的危害性和婚前检查的重要性，以及认识我国《婚姻法》中出台相关法律法规的必要性。 ②通过调查实践活动，培养勤于动手，动脑的能力；养成实事求是的科学态度和培养勇于创新的科学精神。 三、 教学重点： 人类常见遗传病的类型以及遗传病的监测与预防。 教学难点： ①如何开展及组织好人类遗传病的调查； ②人类基因组计划的意义及其与人体健康的关系。 四、教学策略选择与 教学策略：在深刻领会课改精神的前提下，课堂采取以教师为主导、学生为主体的教学原则。本节课的教学主要采用教师展示课件，学生网络查找，教师指导点拨，学生合作探究，师生共同学习的教学策略。 教学方法：调查法、辩论法、讨论学习法、赏识性评价、多媒体、设计调查表。 五、教学 1、教师准备：制作PPT教学课件，设计调查表。 2、学生准备：①调查周围人群中常见的人类遗传病； ②以社区或村为单位调查现实生活中遵守我国婚姻法第六条、第七条的情况； ③搜集和交流人类基