苏教版八年级上册《明天不封阳台》8.ppt

* 倏然 （ ） 喧嚣（ ） 悖论 （ ） 温馨（ ） 龟裂（ ） shū xuān xiāo bèi xīn jūn 正确流利朗读课文，掌握重点字词。 鸽子来了 　　这是一只怎样的鸽子？请在文中寻找。 面对它,儿子和“我”各是什么态度和心情？ 惊恐的眼睛 扑打了几下翅膀却不曾飞走 孵育着两只鸽蛋 翅膀上有一块血痕 不名贵（灰色、嘴大且长） 阳台上的鸽子 儿子 惊——阳台飞来一只鸽子 喜——帮鸽子做窝，准备 鸽子的晚餐 忧——“我”计划明天封阳台 “我” 惜——决定明天先不封阳台 鸽子离家之迷 虽然作者未直接描写鸽子离家的情形，但在字里行间我们能够感受到鸽子怀有身孕却不得不离开家园的痛苦和无奈。 　　如果你是这只鸽子，在被迫离开家园时,你会怎么样？ 鸽子的余波 　　 　明天不封阳台，是为了给鸽子一个“安身立命的场所”，鸽子走了，阳台还要不要封呢？ 鸽子离家之迷 1、自由朗读9、10两段，并思考：这两段讲了什么？ 2、请同学们进一步思索，作者为什么在要热情赞美大自然后，又强烈谴责人们的破坏行为呢？这和鸽子有什么关系？ 夹叙夹议 在记叙中插入自己的观点，这种表达，我们称之为夹叙夹议。“叙”是“议”的基础， “议”是 “叙”的深化。 　 鸽子飞走了，“我”站在阳台上，会有怎样的情感呢？请以《在阳台上》为题，记录下自己的独特感受。叙议结合。500字以上。