龙川县2012年中小学教师师德学习教育活动专题培训于4月-副本.doc

龙川县2012年中小学教师师德学习教育活动专题培训于4月25日正式开始，我们班的学员积极响应县教育局的号召，依时注册，50个学员，一个不怠，一个不漏，准时开班。目前，学员按培训学习进度的安排，在网上有序、认真、勤奋学习，积极发表日志、发帖、探讨交流，班级主页一片繁荣。 在培训过程中，学员学习情绪高涨，态度端正，形成你追我赶的局面。在第一课的学习时间还没有结束，一部分学员的学习任务就早已超额完成。学习时间上，黄聪、袁超鸿、陈石明、陈南耀、徐丽珍、王添珍、刘永松这七位学员的学习时间已在15个小时以上，94%的学员已达到第一课的学习时间要求。已提交教学故事7个，作业15篇，研修日志28篇，发帖36个。 1、培 训 感 悟 ? ——何继煌 爱岗敬业是教师最美丽的语言。它诠释了一名教师对自己职业的热爱和重视。 教师要做到爱岗敬业，首先就应该热爱教育。只有我们真正做到甘愿为实现自己的人生价值、社会价值而自觉投身到这种平凡工作，才能产生巨大的拼搏奋斗的动力。在实际工作中，时刻严格要求自己，才能赢得学生的爱戴，家长的信赖和领导的认可。 第二就是关爱学生。老师的职责除了给学生传授文化知识以外还包括关心学生的身心健康，在学生遇到生活上的困惑的时候，作为老师应该耐心地为学生解决，用自己正确的价值观和积极的生活方式影响学生。让他们找到自己未来通向幸福的道路。 第三，教师要不断加强自身的学习。这就要求教师在不断端正教育思想，更新教育观念的前提下，不断学习，使自己具有“一条河流”源源不断的“活水”。苏霍姆林斯基说：只有把自己知识的百分之一用于课堂教师就够了的教师才是真正热爱自己学科的人。可见，作为教师必须严谨治学，有精通的相关知识，才能达到厚积薄发。 第四，教师要加强自身的修养。不断提高自身的专业知识和道德修养，也是爱岗敬业的表现。在工作中，完善自己的教学方法，借鉴其他老师优良的教学方式，提高自己的教学水平，才能让自己的工作达到一个新的境界，更有利于推进教学的进展。而品德是教师的灵魂，我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，俗话也说得好：“喊破嗓子，不如做个样子”，作为教师我们要在日常教育教学工作中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。所以爱岗敬业的老师应该努力提升自己。 爱岗敬业是一种习惯，一种责任，一种积极的生活方式。 ??? 民族兴衰系于教育，教育兴衰系于教师；践行爱岗敬业精神，培育品学兼优新人。 2、师德是教育工作者的灵魂 ——谢继筹　　国家的兴衰，取决于教育；教育的兴衰，取决于教师。教师是立校之本，而师德则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。” 　　任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的教育结果。今天的学生需要有一个安静、和谐、健康的学习环境。这也是江总书记在《关于教育问题的谈话》中不断强调的。在教育过程中，教师与学生之间要进行多方面的互动，会产生种种矛盾。倘若教师没有尊重，关心和热爱学生，即没有与学生沟通关系的法宝“博爱之心”。热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。在创建和谐社会的时代背景下，教师在课堂教学中也应该努力营造“民主、和谐”的课堂教学氛围，生动活泼与严肃守纪的辨证统一，因材施教与面向全体相结合。从某种意义上来说，这种师生关系是教师正确的学生观和良好素质的反映。 3、热爱学生，爱岗敬业 ———刘勇 这次师德培训是我从教以来第一次参与的网络师德培训，内心充满着好奇，但心里更希望能够学到更多有价值的知识和做一个好教师的理论知识。热爱学生是做一名好教师最起码的条件之一，爱岗敬业是每个教师必备品质。 我是来自广东省龙川县的一个山村教师，农村留守学生比较多，热爱学生并不是一件容易的事情，做为一名山村教师更应当爱岗敬业，热爱自己所教育的每个学生。 隐 瞒 ——陈雪忠 某周星期一第一节数学课，我发现刘××同学上课老是打瞌睡，感觉他肯定有问题。下课后我找到他，问