上海高一年级化学零负担作业第二学期新编报告.docVIP

2016高一年级 化学（SH）零负担作业（第二学期） 新编报告 一、新编思想 上海业务部2015年9月14日提交的改版书目中，要求高一年级化学零负担作业（第二学期）。含光盘，印张数2.5元+10元，上平台，总定价不超过35元，定价时不要体现含动感教学案字样。 编辑部根据《上海高中课程标准教参》、《2015年上海初中学业水平考试大纲》要求，按照教材进行本书的编写。强调突出重难点，为此我们设置了“预学单”、“课堂活动单”、“巩固检测单”三个大的栏目。“巩固检测单”单独成册。“预学单”和“课堂活动单”两个大的栏目下又分为几个小的栏目。具体如下 预学单 课堂活动单 一、预学内容 一、课堂活动 二、预学目标 二、基础巩固 三、预学活动 三、归纳小结 四、预学检测 五、疑难问题 定位：高一第二学期化学学习的同步辅导资料。 具体要求：（1）内容编写上，力求紧扣教材及考纲，超纲超课时的知识不要出现。选题上，所选题目要具有针对性、典型性，能很透彻的将本课时所涉及的考点进行全方位的考查； （2）坚决不能出现重题现象，题目题干或选项相似度太高算作重题； （3）所选题目的题干、选项或问题严禁有歧义，避免学生因不能很好的理解出题者的出题意图导致答题错误，影响老师和学生对本书的印象； （4）难度上要呈梯度，题目难易度要符合要求。 二、新编体例 1.预学内容 让学生和老师快速了解本小节的学习内容，做到一目了然，心中有数。 2.预学目标 根据课程标准和考纲要求点明列出本课时所属知识点的能力要求。让教师和学生在使用本书时可以知道了解本课时都有哪些知识点，并且了解应该对这些知识点的掌握程度。 3.预学活动 明确本专题中每课时重难点，以清晰的思路简要说明梳理本课时的重要知识，使重要知识点条理化。通过比较分析，使易混淆、易错的问题的特征更加突出、明了，以挖空填空的形式使学生明了本课时重难点，更有效地进行重点复习。 4.预学检测 可以设置选择题、填空题、简答题等多种题型，难度随知识点的重要程度进行设置；题目要全部覆盖本课的重难点且要有所突出，不超课时即知识点不超前、不滞后。 5.疑难问题 将本小节还未掌握的知识点罗列出来，找到相应知识点的练习题，做到针对练习，提高学习成绩和效率。 6.课堂活动 让学生叙述本小节的一些重要知识点，充分调动学生的学习积极性和个人思考能力。 7.基础巩固 对重要的知识点进行重点练习，夯实基础，从而达到量的积累到质的蜕变。 8.归纳小结 对本小节的知识点进行梳理，在自己的脑海里要有一个大的知识框架，做到已学过、已学会。 9.巩固检测单 巩固检测单是单独成册的，是对本小节内容的正式检测，设置了分值，可以一目了然的知道学生对本小节的掌握情况，从而进行针对练习。 三、新编注意事项 1.根据题型的需要设置题目，分为选择题、填空题、简答题、实验题等。依照部分而定。 2.题目设置的题型必须和详解、简明答案对应。 3.新编过程中，正文和简明答案、详解答案分别各建一个文档。 4.新编时注意序号是否连续、答案是否一一对应、简明答案与详解是否一致。 5.每题图的图说一般为“第××题图”，字体用楷体-GB2312，字号比正文小一号。 6.统一将如图，如右图，如下图改为如图；并要求添加图说。 7.所有的反应条件和化学方程式，离子符号等均采用新版本的公式编辑器编辑。 8.答案部分不加标点符号，答案和答案之间之间用空格分开。 9.标点符号采用中文状态下的标点。 10.自动生成的符号不可以出现。 11.新编以及在后来的初复审过程中，如果出现换题的现象，不仅要在电子稿中修改， 也要在纸质稿上作出相应的修改，确保电子稿和纸质稿是一一对应的，课件素材也是如此。 12.本书是正度通栏，要注意图的大小，长不要超过140 mm。 13.本书编写在很多时候需要翻看外版书手录，必须将用到的题作出标记，从而可以比较好的避免重题现象。 四、新编以及印章估算 本书新编大概为10个印章，即为160页，除去8页辅助页和12页左右的简明答案，正文应该控制在140页左右。 五、目录分工 预学单、课堂活动单 第5章 评说硫、碳的“功”与“过” 5.1 从黑火药到酸雨（上）（2页） 5.1 从黑火药到酸雨（上）（2页） 5.1 从黑火药到酸雨（下）（4页） 5.2 认识物质的量浓度（上）2页） 5.2 认识物质的量浓度（中）（2页） 5.2 认识物质的量浓度（下）（4页） 5.3 硫酸（上）（2页） 5.3 硫酸（下）（2页） 5.4 化学肥料中的主角（上）（2页） 5.4 化学肥料中的主角（中）（2页） 5.4 化学肥料中的主角（下）（4页） 第6章 揭