噪声的危害及防治的.docVIP

噪声的危害及防治 教学目标 物理物理物理教学重点教学难点教学过程 学习 思考与讨论：在日常生活和学习中，你认为有哪些声音是噪声？噪声有哪些危害？ 2、噪声来源 工业噪声：发动机运转声，电锯、机床、电钻、工地爆破声等等。 交通噪声：汽车、摩托车的鸣叫声，车轮与路面的摩擦声，火车、飞机等巨大响声。 生活噪声：家用电器的工作声，人的说话、哭笑声等。 噪声的等级 （1）人们用分贝来划分声音强弱的等级，分贝的符号是dB。 （2）0dB是人们刚刚能听到的最弱的声音——听觉下限。 （3） 为了保护听力，应控制噪声不超过90dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。 三、噪声的危害 1、对交谈、通讯、思考的干扰 2、对人体健康的影响：听力损伤程度：用分贝表示， 为了保证休息和睡眠：≤50dB 为了保证工作和学习： ≤70dB 为了保护听力：≤90dB 四大污染： （1）大气污染 （2）水污染 （3）噪声污染 （4）固体废弃物污染 四、减弱噪声的途径： 1、在声源处减弱：改造声源结构，减小噪声响度； 在声源处加防护罩；在内然机排气管处加消声器等。 2、在传播过程中减弱：用隔音或吸音材料把噪声声源与外界隔离开。 3、在接收处减弱：戴防噪声耳塞，用手指塞住耳朵等。 五、反馈练习 1、关于乐音和噪声的叙述不正确的是（ ） A、乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音。 B、乐音悦耳动听，使人心情舒畅，噪声使人们烦躁不安有害人体健康。 C、从环保角度看，一切干扰人们学习，休息和工作的声音。 D、声音的振动遵循一定规律，噪声的振动杂乱无章无规律可循。 2、以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（ ） A、建筑工地上噪声大的工作要限时B、市区工地里种草植树 C、戴上防噪声的耳塞D、市区内汽车喇叭禁鸣 3、针对以下四幅图，下列说法正确的是（ ） 甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度。 B．乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高。 C．丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越大。 D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染。 六、小结 1、噪声概念及来源 2、噪声的等级和危害 3、减弱噪声的途径 七、布置作业 ：1、阅读课文，完成书后练习，提出环境保护的建议. 2、对于程度较好的学生，应鼓励他们利用课余时间进行社会调查，完成一份调查报告. 八、板书设计 乐音声波图 噪声声波图 甲 乙 丁 丙 抽气