角的度量新2.ppt

* * 本资料由233小学网友提供 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 角 的 度 量 人教新课标四年级数学上册 连丰小学 姜英杰 顶 点 边 边 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 1 2 3 1 2 1 2 3 1 2 1 2 3 1 2 1 2 3 1 2 1 2 3 1 2 1 2 3 1 2 1 2 3 1 2 1 2 3 1 2 1 2 3 1 2 2 = 3 人们将圆平均分成360份，将其中的一份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是1度，记作1° 量角器 量角器的中心 量角器的0 °刻度线 量角器的内刻度 量角器的外刻度 量角器的90 °刻度线 用量角器量角的步骤1 1 1、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合； 用量角器量角的步骤 1 2、零度刻度线和角的一条边重合； 用量角器量角的步骤 1 3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数 60° 2、零度刻度线和角的一条边重合； 量角的步骤： 1.将量角器的的中心和角的（ ）重合，将量角器的零度刻度线和角的一条边（ ）。 2.角的另一条边所对应的量角器上的刻度就是角的（ ） 顶点 重合 度数 判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。 这个角是80 ° 判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。 这个角是110 ° 观察与思考 角的大小与角的两边画出的长短有关吗？ 角的大小与角的两边画出的长短没有关系。 60° 60° 角的大小与什么有关呢？ 角的大小与两条边叉开的大小有关。 30° 60° 看谁眼力好 1.量角器上有两条0刻度线。 （ ） 2.度量角的时候，大角用大量角器，小角用小量角器。 （ ） 3.量角器有两圈刻度是为了方便量角。 （ ） 4.量角时，要把量角器的中心点与角的顶点重合，0刻度线与角的一条边重合，看另外一条边所指向的刻度。 （ ） 5.角的边越长角越大（ ） 6.角的两条边叉开的越大，角越大。 （ ） √ × √ √ × √ 你们真棒！ (1) (2) 你能准确的量出他们的度数吗？ 90° 60° 20° 75° 120° 2、角的大小与角的两边画出的长短没有关系。 3、角的大小要看两条边叉开的大小，叉开的越大， 角越大。 1、量角的步骤 * * 本资料由233小学网友提供 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *